Kunci Jawaban

Kunci Jawaban Modul 4.5 Perubahan Paradigma Pendidikan Madrasah - Bagian 5, IKM Pintar Kemenag

Inilah kunci jawaban soal Modul 4.5 Perubahan Paradigma Pendidikan Madrasah - Bagian 5 pada Pelatihan Implementasi Kurikulum Merdeka Pintar Kemenag.

Editor: Abu Hurairah
pintar.kemenag.go.id
Kunci Jawaban Modul 4.5 Perubahan Paradigma Pendidikan Madrasah - Bagian 5, IKM Pintar Kemenag 

TRIBUNSUMSEL.COM - Inilah kunci jawaban soal Modul 4.5 Perubahan Paradigma Pendidikan Madrasah - Bagian 5 pada Pelatihan Implementasi Kurikulum Merdeka Pintar Kemenag.

Pelatihan itu terdapat 10 soal yang harus dikerjakan oleh peserta Ibu/Bapak Guru.

Sebagaimana dilansir dari akun Youtube MIN4 BUNGO OFFICIAL berikut ulasan kunci jawabannya :

1. Praktik pembelejaran berdiferensiasi disiapkan dalam Kurikulum Merdeka disarankan untuk menanggulangi kekurangan praktik pembelajaran yang selama ini berjalan. Diantara hal ini yang ingin diperbaiki adalah ….

A. Proses penilaian dengan standar yang sama untuk semua peserta didik supaya terjadi adanya keadilan/objektivitas untuk mereka

B. Memperlakukan peserta didik dalam pembelajaran tanpa memperhatikan tingkat kemampuan, minat, dan kecenderungan peserta didik

C. Praktik pembelajaran dengan perlakuan yang adil dengan guru memberikan tugas yang sama kepada semua peserta didik

D. Praktik kurikulum yang menyamaratakan semua kemampuan peserta didik dalam capaian pembelajara

Jawaban

B. Memperlakukan peserta didik dalam pembelajaran tanpa memperhatikan tingkat kemampuan, minat, dan kecenderungan peserta didik

2. Dalam konsep paradigma Pendidikan Islam, proses belajar dan mengajar sangat diwajibkan sebagai bentuk ibadah yang sangat mulia di sisi Allah SWT. Pernyataan yang tepat terkait prinsip tersebut adalah ….

A. Peserta didik memilih konsentrasi pada mata pelajaran IPS karena pada saatnya akan dapat mengantarkan sukses

B. Hanya pembelajaran yang terkait mata pelajaran PAI dan Bahasa Arab yang mengandung nilai ibadah

C. Peserta didik yang memilih peminatan IPA tidak terkait ibadah, jika tidak mau mempelajari ilmu agama

D. Peserta didik yang memilih peminatan IPA bernilai ibadah karena sedang menyiapkan diri menjalanan fardlu kifayah untuk memerankan profesi tertentu

Halaman
1234
Rekomendasi untuk Anda
Ikuti kami di
AA

Berita Terkini

© 2025 TRIBUNnews.com Network,a subsidiary of KG Media.
All Right Reserved