Jawaban Soal Modul 1, Selama Ini Bagaimana Ibu/Bapak Memilih Buku Bacaan Untuk Peserta di Sekolah?

TRIBUNSUMSEL.COM - Berikut ini akan disajikan contoh jawaban untuk soal Post Test Modul 1 Kurikulum Merdeka berupa, "Selama ini, bagaimana ibu/bapak memilih buku bacaan untuk peserta di sekolah?"

Pertanyaan diatas akan Ibu/Bapak Guru temukan saat mengikuti Pelatihan Mandiri di Platform Merdeka Mengajar (PMM).

Adapun pertanyaan "Selama ini, bagaimana ibu/bapak memilih buku bacaan untuk peserta di sekolah?" merupakan bagian dari soal Post Test Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif Modul 1 Kurikulum Merdeka.

Baca juga: Contoh Soal dan Jawaban Mulai Dari Diri Modul 3.2 Guru Penggerak, Pemimpin Pengelolaan Sumber Daya

Baca juga: Jawaban Modul 4 Membangun Kemampuan Fondasi Secara Holistik dan Bertahap Sejak PAUD Hingga SD

Baca juga: Jawaban Post Test Modul 8, Berikut yang Bukan Termasuk 3 Cara dalam Mengintegrasikan Ke 6 Dimensi

Dengan adanya kunci jawaban ini diharapkan mampu membantu Ibu/Bapak Guru sebagai panduan dalam mengerjakan soal Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif Modul 1.

Selengkapnya soal dan pembahasan dibawah ini.

____________

Post Test Modul 1 Kurikulum Merdeka

Pertanyaan:

Selama ini, bagaimana ibu/bapak memilih buku bacaan untuk peserta di sekolah?

Alternatif Kunci Jawaban:

Sebagai seorang guru, memilih buku bacaan yang tepat untuk peserta didik merupakan tugas yang penting dan penuh pertimbangan.

Saya selalu berusaha untuk memilih buku yang menarik, informatif, dan sesuai dengan tingkat kemampuan dan minat baca siswa.

Berikut adalah beberapa faktor yang saya pertimbangkan dalam memilih buku bacaan:

1. Tingkat Kemampuan Membaca

Hal pertama yang saya lakukan adalah memilih buku yang sesuai dengan tingkat kemampuan membaca siswa.

Saya mempertimbangkan faktor-faktor seperti kosakata, struktur kalimat, dan panjang teks.

2. Minat Baca Siswa

Saya juga berusaha memilih buku yang menarik dan sesuai dengan minat baca siswa. Saya ingin mereka merasa senang membaca dan tidak merasa dipaksa.

3. Topik dan Tema

Saya memilih buku yang memiliki topik dan tema yang beragam, sehingga siswa dapat belajar tentang berbagai hal.

4. Kualitas Buku

Saya memilih buku yang memiliki kualitas baik, baik dari segi isi maupun fisik. Saya ingin memastikan bahwa siswa mendapatkan informasi yang akurat dan terpercaya.

Baca juga: Jawaban Soal Post Test Modul 2, Apa Definisi Mendidik dan Mengajar Menurut Ki Hadjar Dewantara?

Baca juga: Contoh Jawaban Modul 3.2 Guru Penggerak, Eksplorasi Konsep Pertanyaan Pemantik Pengelola Sumber Daya

5. Rekomendasi

Saya juga sering meminta rekomendasi buku dari guru lain, pustakawan, dan orang tua siswa.

Berikut adalah beberapa sumber yang saya gunakan untuk mendapatkan informasi tentang buku bacaan:

• Daftar buku rekomendasi dari Kemendikbud
• Ulasan buku di internet
• Pameran buku
• Rekomendasi dari guru lain, pustakawan, dan orang tua siswa

Saya selalu berusaha untuk memperbarui koleksi buku bacaan di kelas saya.

Saya ingin memastikan bahwa siswa selalu memiliki akses ke buku-buku yang menarik dan informatif.

Memilih buku bacaan yang tepat untuk peserta didik merupakan sebuah proses yang berkelanjutan.

Saya terus belajar dan mencari cara terbaik untuk membantu siswa mengembangkan minat baca mereka.

**

Baca berita dan artikel lainnya di google news.

Ikuti dan bergabung di saluran WhatsApp Tribunsumsel.