Jawaban Soal Modul 1 Mengapa Penguatan Transisi PAUD-SD Penting? Latihan Pemahaman Hingga Post Test

TRIBUNSUMSEL.COM- Modul 1 mengapa penguatan transisi PAUD-SD penting termasuk dalam topik Penguatan Transisi PAUD-SD 1: Di Awal Tahun Ajaran Baru

Pada Modul 1 ini, terdapat materi pembelajaran untuk guru lengkap dengan soal-soal latihan pemahaman, cerita reflektif dan post test.

Dalam artikel ini tersaji kunci jawaban soal latihan pemahaman hingga post test Modul 1 mengapa penguatan transisi PAUD-SD penting.

Berikut ini kunci jawaban soal modul 1 mengapa penguatan transisi PAUD-SD penting? latihan pemahaman hingga post test.

[Materi 1: Pentingnya Transisi PAUD-SD]

- Latihan Pemahaman

1. Berikut yang bukan merupakan perubahan PAUD dan SD di tahun ajaran 2023-2024?

• PAUD dan SD melakukan asesmen awal
• Pembelajaran di SD yang tidak diperbolehkan calistung 
• PAUD dan SD memberikan pembelajaran yang membangun fase pondasi
• Penerimaan Siswa Baru tidak melakukan tes calistung

2. Berikut manakah yang merupakan konsep kesiapan sekolah?

• Kemampuan baca tulis hitung hanya dilakukan melalui pengenalan keaksaraan dan angka
• Anak diharapkan mencapai kesiapan bersekolah di usia 6 tahun (sebelum masuk SD)
• Anak sudah harus dapat baca tulis hitung saat masuk di SD
• Kesiapan bersekolah tidak hanya kemampuan baca tulis hitung 

- Cerita Reflektif

Apakah ada hal baru yang anda pelajari dari materi ini? Silahkan tulis respon anda secara singkat?

Jawaban: PAUD dan SD=
Memilih kegiatan pembelajaran yang memberikan pengalaman menyenangkan dan membangun kemampuan fondasi

[Materi 2: Pemenuhan Hak Anak PAUD-SD]

- Latihan Pemahaman

1. Dampak yang kita harapkan dari gerakan Transisi PAUD-SD adalah

• Menunjukkan bahwa anak yang pernah mengikuti PAUD memiliki kesiapan lebih baik di SD
• Setiap anak, dimanapun titik berangkatnya dapat dibina kemampuan fondasinya 
• Guru dapat mencermati apakah anak sudah termasuk "siap" atau "belum siap" bersekolah
• Usaha untuk menyamakan kemampuan anak sebelum masuk ke SD

2. Siapa yang bertanggung jawab agar anak memiliki kemampuan-kemampuan fondasi?

• Anak itu sendiri
• Masyarakat di sekeliling anak
• Dinas terkait
• Orangtua dan satuan pendidikan