Jawaban Soal Modul 2 Memeriksa Perencanaan Pembelajaran, Lengkap Latihan Pemahaman Hingga Post Test

TRIBUNSUMSEL.COM- Modul 2 Memeriksa Perencanaan Pembelajaran termasuk dalam topik Supervisi Pendidikan.

Pada Modul 2 Memeriksa Perencanaan Pembelajaran, terdapat materi pembelajaran untuk guru lengkap dengan soal-soal latihan pemahaman, cerita reflektif dan post test.

Dalam artikel ini tersaji kunci jawaban soal latihan pemahaman hingga post test Modul 2 Memeriksa Perencanaan Pembelajaran.

Berikut kunci jawaban soal latihan pemahaman hingga post test Modul 2 Memeriksa Perencanaan Pembelajaran.

[Materi 1: Tantangan dan Manfaat Pemeriksaan Perencanaan Pembelajaran]

- Latihan Pemahaman

1. Salah satu tantangan kepala satuan pendidikan melakukan pemeriksaan perencanaan pembelajaran adalah ...

• Mengumpulkan guru
• Melibatkan orang tua murid
• Mengalokasikan waktu 
• Mengolah hasil supervisi akademik

- Cerita Reflektif

Apa tantangan Bapak Ibu dalam memeriksa perencanaan pembelajaran?

Jawaban: Saat jadwal supervisi guru tersebut malah ijin ada kepentingan/sakit jadi harus dijadwal ulang

[Materi 2: Komponen dan Instrumen Pemeriksaan Perencanaan Pembelajaran]

- Latihan Pemahaman

Kepala satuan pendidikan harus memastikan para pendidik menerapkan pembelajaran berdiferensiasi dengan cara memeriksa adakah bentuk proses, konten, atau produk pada perencanaan pembelajaran.

• Benar
• Salah

- Cerita Reflektif

Bagaimana biasanya cara Ibu Bapak memastikan para guru membuat perencanaan pembelajaran yang berpusat pada murid?

Jawaban: Adapun caranya dengan membimbing dan memeriksanya secara berkala

[Post Test Modul 2 Memeriksa Perencanaan Pembelajaran]

SOAL 1

Manfaat melakukan pemeriksaan perencanaan pembelajaran oleh kepala satuan pendidikan adalah..

A. Memastikan durasi pembelajaran dalam satu minggu

B. Mengetahui media belajar yang digunakan

C. Mengetahui beban belajar murid

D. Memastikan perencanaan pembelajaran yang disusun oleh guru berpusat pada murid 

SOAL 2

Yang termasuk tantangan kepala satuan pendidikan dalam memeriksa perencanaan pembelajaran yang berpusat pada murid adalah:

A. Sudah memeriksa perencanaan pembelajaran di setiap awal semester

B. Belum memahami sepenuhnya bagaimana melihat kesesuaian kegiatan pembelajaran dengan tujuan pembelajaran yang hendak dicapai 

C. Memerlukan asisten dalam memeriksa perencanaan pembelajaran

D. Memiliki agenda terjadwal bersama guru untuk memeriksa perencanaan pembelajaran

SOAL 3

Pada materi pembelajaran menyusun kata dari suku kata, Guru menyiapkan dua media belajar yang berbeda. Media belajar berupa kartu suku kata untuk murid yang sudah bisa mengeja suku kata (kelompok bintang) dan kartu huruf untuk murid yang masih belum bisa mengeja suku kata (kelompok bulan).

Guru berencana untuk melakukan permainan rangkai kata berdasarkan kartu gambar yang sudah disediakan secara berkelompok. Kelompok bintang diminta untuk merangkai suku kata menjadi kata yang sesuai dengan gambar yang diambil oleh ketua kelompok lalu menempelkannya di karton yang sudah disiapkan oleh guru.

Sementara itu kelompok bulan ditugaskan untuk merangkai huruf pertama dan kedua sehingga menjadi suku kata pertama sesuai dengan gambar yang muncul lalu menempelkannya di karton.

Dari perencanaan kegiatan pembelajaran diatas, guru tersebut merencanakan pembelajaran berdiferensiasi secara

A. Konten

B. Produk

C. Proses dan konten 

D. Produk dan proses

Baca juga: Jawaban Soal Modul 1 Tahapan Pendampingan Melalui Supervisi Akademik, Cerita Reflektif-Post Test

Baca juga: Jawaban Soal Modul 3 Mencegah Perundungan di Satuan Pendidikan, Latihan Pemahaman Hingga Post Test

Baca juga: Jawaban Modul 4 Membangun Kemampuan Fondasi Secara Holistik dan Bertahap Sejak PAUD Hingga SD

Itulah kunci jawaban soal latihan pemahaman, cerita reflektif dan post test Modul 2 Memeriksa Perencanaan Pembelajaran.

*)DISCLAIMER: Soal cerita reflektif berupa pertanyaan terbuka sehingga jawaban dapat bervariasi.

Baca artikel dan berita Tribun Sumsel lainnya langsung dari google news