Kunci Jawaban Post Test Modul 2, Penyusunan Asesmen Penentuan Alat Ukur yang Tepat Tergantung Pada?

TRIBUNSUMSEL.COM - Dalam artikel ini akan tersaji kunci jawaban soal post test modul 2 yang berkaitan dengan penyusunan asesmen penentuan alat ukur yang tepat sangat tergantung pada?

Soal ini terdapat dalam aplikasi Merdeka Mengajar yang bisa diakses oleh para guru/tenaga pendidik.

Anda dapat menggunakan kunci jawaban dalam artikel ini untuk menjawab pertanyaan "penyusunan asesmen penentuan alat ukur yang tepat sangat tergantung pada hal ini" yang terdapat pada soal post test Modul 2 dengan topik pembahasan Merancang Pembelajaran SD Paket A.

Berikut ini referensi kunci jawaban soal post test modul 2 topik: merancang pembelajaran/asesmen SD Paket A yang bisa dijadikan panduan.

Soal;

Dalam penyusunan asesmen penentuan alat ukur yang tepat sangat tergantung pada?

A. Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran
B. Aspek dan tingkat capaian peserta didik
C. Capaian pembelajaran sesuai fase
D. Lembar penilaian yang disiapkan

Kunci Jawaban;

Jawaban yang tepat untuk soal, dalam penyusunan asesmen penentuan alat ukur yang tepat sangat tergantung pada:

A. Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran

Penjelasan;

Asesmen (assessment) adalah upaya untuk mendapatkan data/informasi dari proses dan hasil pembelajaran untuk mengetahui seberapa baik kinerja mahasiswa, kelas/mata kuliah, atau program studi dibandingkan terhadap tujuan/kriteria/capaian pembelajaran tertentu.

Setelah diperoleh hasil asesmen maka dilakukan proses penilaian. Penilaian (grading) adalah proses penyematan atribut atau dimensi atau kuantitas (berupa angka/huruf) terhadap hasil asesmen dengan cara membandingkannya terhadap suatu instrumen standar tertentu.

Hasil dari penilaian berupa atribut/dimensi/kuantitas tersebut digunakan sebagai bahan evaluasi. Evaluasi (evaluation) adalah proses pemberian status atau keputusan atau klasifikasi terhadap suatu hasil assesmen dan penilaian.

Dalam penyusunan asesmen, penentuan alat ukur yang tepat sangat tergantung pada kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran.