Teks RPP dan RPPH PAUD Kurikulum Merdeka Tema Diri Sendiri/Diriku, Tersedia File PDF

TRIBUNSUMSEL.COM- Rencana Pelaksanaan Pembelajaran atau RPPH merupakan rancangan kegiatan yang akan dilaksanakan setiap jenjang sekolah, termasuk di tingkat PAUD.

Tema RPP dapat disusun menyesuaikan dengan situasi dan kondisi dalam tiap satuan pendidikan.

Adapun RPP hanya menjadi acuan dan referensi, selebihnya guru dapat mengekplor dengan krativitas masing-masing.

Dalam artikel ini, tersaji contoh teks susunan RPPH Kurikulum Merdeka untuk tingkat pendidikan PAUD.

File RPPH format PDF dapat diunduh pada bagian akhir artikel ini.

Berikut ini contoh teks RPP PAUD Kurikulum tema "Diri Sendiri" atau Diriku.

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN [RPPH] PAUD (Nama Sekolah)

Semester : I
Hari/Tanggal : _________
Minggu/Hari Ke- : 1/1
Kelompok Usia : A
Tema/Sub Tema : Diriku/Identitas Diri (Nama)
KD : 1.1-1.2-2.5-2.8-3.1-4.1-3.3-4.3-3.12-4.12
Materi : - Aku ciptaan Tuhan
- Menyayangi diri sendiri
- Berani tampil di depan umum
- Mengurus diri sendiri
- Menyanyi lagu Aku
- Fungsi identitas diri
- Menggerakkan jari-jari tangan
Kegiatan Main : Kelompok dengan kegiatan pengaman
Alat dan Bahan : - Gambar anak laki-laki dan anak perempuan
- Kertas,kartu nama,pensil
- Kertas gambar,krayon
Karakter : Religius, Mandiri

PROSES KEGIATAN

A. Kegiatan Pembukaan
• Penerapan SOP pembukaan
• Menyanyi lagu Aku
• Berdiskusi tentang aku ciptaan Tuhan
• Mengamati seorang anak
• Berdiskusi tentang identitas anak yang ada di depan
• Berdiskusi cara menyayangi diri sendiri
• Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B. Kegiatan Inti
• Mewarnai gambar anak laki-laki / perempuan
• Menghitung teman yang laki-laki dan yang perempuan
• Menyebutkan nama panggilannya
• Membuat garis datar

C. Kegiatan Recalling
• Merapikan alat-alat yang telah digunakan
• Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain
• Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama
• Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya
• Penguatan pengetahuan yang didapat anak
D. Kegiatan Penutup
• Menanyakan perasaannya selama hari ini
• Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling
disukai
• Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
• Menginformasikan kegiatan untuk besuk
• Penerapan SOP penutupan

RENCANA PENILAIAN

1. Penilaian Sikap
• Mensyukuri bahwa aku sebagai ciptaan Tuhan
• Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2. Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan
• Menunjukkan diri anak
• Menyebutkan identitas diri
• Dapat menyayangi dirinya sendiri
• Dapat mewarnai gambar dengan rapi
• Dapat menghitung teman sesuai jenis kelamin
• Dapat membuat garis datar dengan rapi