21 Contoh Soal Pretest PPG Kemenag 2023 dan Kunci Jawabannya, untuk Bahan Latihan Dirumah

TRIBUNSUMSEL.COM- Pre test PPG Kemenag 2023 ini perlu dilakukan sebagai upaya mengukur penguasaan tiap materi belajar bagi calon yang akan mengikuti program ini.

Maka itu, bagi Anda yang akan mengikuti program Pendidikan Profesi Guru (PPG) Kementerian Agama (Kemenag) ini, Anda harus banyak berlatih dengan mengerjakan kumpulan soal.

Adapun soal-soal yang tersaji dalam artikel ini dapat digunakan sebagai latihan untuk melaksanakan latihan agar tes yang dilakukan dapat berjalan lancar.

Contoh Soal Pretes PPG Kemenag 2023

1. Pernyataan berikut yang menjelaskan makna istilah kognitif adalah....
A. kemampuan berkomunikasi
B. kemampuan untuk memecahkan masalah
C. kemampuan berinteraksi
D. kemampuan untuk mengintegrasikan diri

Jawaban: B

2. Seorang peserta didik merasa kurang bersemangat pada jam usai pembelajaran. Dia bahkan lebih senang tinggal di sekolah sampai sore, petugas kebersihan sekolah sampai menyuruhnya pulang karena matahari hampir tenggelam. Peserta didik tersebut dicurigai memiliki hambatan pengembangan potensi berupa faktor ....

A. intelegensi dan kognitif
B. budaya dan pembiasaan
C. keluarga dan lingkungan masyarakat
D. emosional dan kepribadian

Jawaban: C

3. Peserta didik telah memiliki yang memiliki moralitas benar-benar diinternalisasikan dan tidak didasarkan pada standar-standar orang lain. Dia mengenal tindakan moral alternatif, menjajaki pilihan-pilihan, dan kemudian memutuskan berdasarkan suatu kode moral pribadi.

Hal ini merupakan contoh perilaku moral-spritual pada tahapan ...

A. penalaran pascakonvensional
B. penalaran konvensional
C. penalaran prakonvensional
D. penalaran interkonvensional

Jawaban: A

4. Seorang peserta didik selalu ingin mendominasi dalam suatu kelompok belajar. Dia tidak memberi kesempatan anggota lain untuk mengemukakan pendapat. Jika teman lain yang memimpin dan mengendalikan jalannya diskusi, ia memisahkan diri dan cenderung belajar sendiri. Peserta didik tersebut mengalami permasalahan dalam perkembangan…

A. sosial-emosional
B. kognitif
C. moral
D. spiritual

Jawaban: A

5. Memaksimalkan kegiatan ekstrakurikuler, melakukan rekreasi dengan guru, dan melakukan kegiatan informal lainnya memiliki fungsi untuk mengatasi kesulitan belajar dalam hal ....
A. mengemukakan gagasan
B. mengaktualisasikan diri
C. penciptaan hubungan yang baik
D. menformulasikan tindakan

Jawaban: C

6. Perbedaan antara konseling dan wawancara terletak pada maksud dan tujuannya. Tujuan konseling adalah....

A. Membantu siswa agar dapat memecahkan masalah pribadinya
B. Menbantu siswa agar dapat melakukan penyesuaian diri dengan lingkungannya
C. Membantu siswa agar dapat mengatasi kesulitan belajar
D. Membantu siswa agar memperoleh informasi tertentu

Jawaban: C

7. Teori ini memandang belajar sebagai hasil dari pembentukan hubungan antara rangsangan dari luar (stimulus) dan balasan dari siswa (response) yang dapat diamati. Semakin sering hubungan (bond) antara rangsangan dan balasan terjadi, maka akan semakin kuatlah hubungan keduanya (law of exercise). Teori belajar yang dimaksud adalah…

A. Behaviorisme
B. Humanistik
C. Sibernetik
D. Kontruktivisme

Jawaban: A

8. Silabus dan RPP sama-sama sebagai rencana proses pembelajaran, perbedaannya adalah sebagai berikut…

A. Silabus berisi kompetensi dasar sedangkan rpp mengarahkan kegiatan belajar untuk mencapai kompetensi dasar
B. Silabus bersumber dari standar isi dan standar lulusan, sedangkan RPP bersumber dari standar kompetensi lulusan
C. RPP dibuat oleh setiap guru, sedangkan silabus dibuat oleh tim guru
D. RPP dan silabus keduanya disusun oleh setiap satan pendidikan

Jawaban: A

9. Menggunakan pengetahuan konseptual, prosedural, dan keterkaitan keduanya dalam konteks materi Statistika. Nilai rata-rata ulangan matematika dari 7 siswa adalah 6,50. Ketika nilai satu orang siswa ditambahkan, maka rata-ratanya menjadi 6,70. Nilai siswa yang ditambahkan adalah ….
A. 9,10
B. 8,10
C. 7,10
D. 6,10

Jawaban: A.

10. Menggunakan pengetahuan konseptual, prosedural, dan keterkaitan keduanya dalam konteks materi Logika/Penalaran Matematika. Dari pernyataan berikut ini, manakah yang merupakan ingkaran dari pernyataan Jakarta Ibukota RI.

A. Jakarta bukan ibukota RI
B. Jakarta adalah ibukota RI
C. Benar bahwa Jakarta Ibukota Jakarta
D. Benar bahwa Jakarta bukan Ibu kota dari RI

Jawaban: B.

11. Menentukan alat peraga dalam pembelajaran bilangan. Bu Ani ingin mengajarkan kepada anak – anak kelas 1 tentang nilai tempat suatu bilangan (satuan, puluhan, ratusan, dan ribuan), Media yang tepat digunakan Bu Ani dalam Pembelajaran tersebut adalah…

A. Kartu bilangan
B. Blok dienes
C. Loncat katak
D. Papan berpaku

Jawaban: A.

12. Mengklasifikasikan alat peraga dalam pembelajaran Geometri dan pengukuran Pak Arief ingin mengajarkan cara mengukur luas halaman sekolah dengan satuan meter. Alat peraga yang sebaiknya digunakan supaya pembelajaran menarik adalah…

A. Pita garis bilangan, mistar, tangga garis
B. Blok dienes, mistar, pita garis bilangan
C. Mistar, uang logam, blok dienes
D. Tangga garis, blok dienes, tangga garis

Jawaban: B.

13. Menentukan alat ukur dalam pembelajaran geometri dan pengukuran Ketidakpastian yang ada pada pengukuran tunggal ditetapkan sama dengan setengah skala terkecil dari alat ukur yang digunakan.Jika kita menggunakan mistar atau penggaris, maka ketidakpastiannya adalah sama dengan….

A. 0,05 cm
C. 0,1 cm
B. 0,01 cm
D. 1 cm

Jawaban: A.

14. Memecahkan Pembelajaran IPS SD (diberikan kasus dalam pembelajaran, peserta dapat menyimpulkan pembelajaran dalam kasus tersebut. Bu,fitri adalah guru SD Negeri 2 Sukamakmur,mengajar dikelas Beliau memberikan pelajaran IPS,dengan materi “ Menceritakan Pengalaman Diri. Sebelum memulai pelajaran, anak – anak berbaris didepankelas,kemudian diperiksa kebersihannya, terutama kuku tangandantelinga.

Sambil diperiksa anak masuk kedalam kelas satu persatu. Anak- anakdiajak berdoadan kemudian mengucapkan salam.

Sebelum memberikan materi, memberi motivasi kepada anak, saya bertanya “siapa tadi yangtidak mandi” anak – anak terdiam. Mari kita nyanyikan lagu bangun tidur kuterus mandi,tidak lupa menggosokgigi, habis mandi kutolong ibu, membersihkan tempat tidurku. Kesimpulan dari pembelajaran IPS yang dilakukan bu Fitri adalah

A. Guru kurang memotivasi anak dalam pembelajaran
B. Guru mengajak siswa bernyanyi untuk memotivasi anak
C. Anak – anak hanya diam saja saat diberi pertanyaan dalam pembelajaran karena guru kurang memotivasi anak
D. Guru memberikan motivasi kepada siswa dalam pembelajaran

Jawaban: A.

15. Menegaskan Fokus utama kajian pembelajaran IPS diSD (diberikan kasus contoh Hari selasa, saat pelajaran IPS pak Sunarto akan memberikan materi pada anak- anak tentang silsilah keluarga.

Waktu pelajaran adalah 2 x 35 menit. Setelah mengutarakan tujuan yang akan dibahas hari ini, pak Sunarto mengajukan pertanyaan pada para siswa untuk mengawali pelajaran.

“ Anak- anak tentunya kalian mempunyai keluaga di rumahkan,,?” “ iya pak, punya.” Jawab semua siswa serentak.

“ Coba kalian sebutkan siapa saja yang dirumah kalian yang masuk dalam anggota keluarga !”
“ Ada ayah, ibu, adik, kakak, kakek, nenek” Jawab para siswa bersahut- sahutan.

Kemudian pak Sunarto menempelkan bagan dan foto silsilah keluarga. Anak- anak mengamati sambil menyimak penjelasam dari pak sunarto. Sesekali pak sunarto melemparkan pertanyaan kepada siswa dan pertanyaan dijawab dengan benar. Pak Sunarto mengakhiri penjelasan dengan memberikan pertanyaan pada siswa “ apakah kalian sudah mengerti semua tentang silsilah keluarga yang sudah bapak jelaskan,,?” Tanya pak Sunarto.

“ Sudah pak”, jawab anak- anak serentak.

“ kalau masih ada yang kurang jelas atau bingung, anak- anak boleh bertanya ” “ tiadak ada pak”, jawab anak- anak lagi secara serentak.

Pak sunarto memberikan tugas kepada siswa agar dikerjakan sendiri- sendiri. Pak sunarto yakin, pasti nialai anak- anak memuaskan karena anak- anak berhasil menjawab pertanyaan yang tadi di lemparkan. Tugas yang diberikan juga sama dengan tugas yang di jelaskan pak sunarto, hanya saja diganti nama- nama pada bagan silsilah keluarrga.

Setelah semuanya selesai, pekerjaaan di kumpulkan dan setelah di koreksi ternyata hasilnya mengecewakan, hampir 60 persen siswa mendapatkan nilai hasil evaluasinya di bawah rata- rata.

Apa kelemahan pembelajaran yang dilakukan pak sunarto, kecuali…..

A. Pemakaina metode pembelajaran terkesan masih bersifat Konvesional (ceramah dan penugasan
B. Alat peraga kurang lengkap sehingga membingngungkan siswa
C. Penyampaian materi kurang jelas
D. Guru sudah menyampaikan tujuan pembelajaran

Jawaban: C.

16. Apa definisi dari Kurikulum 2013?

A. Kurikulum yang berfokus pada keterampilan dan sikap.
B. Kurikulum yang berfokus pada memahami materi pelajaran.
C. Kurikulum yang berfokus pada pengembangan karakter.
D. Kurikulum yang berfokus pada kegiatan praktik di lapangan.

Jawaban: A.

17. Apa yang menjadi tujuan dari penilaian dalam pembelajaran?

A. Mengukur sejauh mana materi pelajaran dipahami oleh siswa.
B. Memberikan nilai pada siswa agar dapat lulus.
C. Menjaga disiplin siswa di kelas.
D. Memotivasi siswa agar belajar lebih giat.

Jawaban: A.

18. Apa yang dimaksud dengan model pembelajaran inkuiri?

A. Model pembelajaran yang fokus pada penalaran dan pemecahan masalah.
B. Model pembelajaran yang fokus pada hafalan materi pelajaran.
C. Model pembelajaran yang fokus pada demonstrasi oleh guru.
D. Model pembelajaran yang fokus pada membaca dan menulis.

Jawaban: A.

19. Apa yang menjadi tujuan dari evaluasi pembelajaran?

A. Memberikan penghargaan pada siswa yang berprestasi.
B. Memberikan hukuman pada siswa yang tidak berhasil.
C. Menilai pencapaian peserta didik dalam pembelajaran.
D. Mengevaluasi kinerja guru.

Jawaban: C.

20. Apa yang menjadi peran guru dalam pembelajaran?

A. Memberikan informasi dan materi pelajaran kepada siswa.
B. Membuat keputusan atas nama siswa.
C. Menjadi pusat perhatian dalam pembelajaran.
D. Menjadi fasilitator dan pembimbing dalam proses pembelajaran.

Jawaban: D.

21. Apa yang dimaksud dengan pembelajaran berbasis proyek?

A. Pembelajaran yang dilakukan dengan membuat produk atau hasil nyata.
B. Pembelajaran yang hanya dilakukan melalui teori.
C. Pembelajaran yang hanya dilakukan di dalam kelas.
D. Pembelajaran yang dilakukan dengan menirukan.

Jawaban: A.

Baca juga: Cara Mengisi LK 1.3 Penentuan Penyebab Masalah, PPG Daljab 2023, Ada File PDF

Baca juga: Jawaban Post Test Modul 1, Berikut yang Perlu Dihindari Dalam Merumuskan Tujuan Pembelajaran Adalah?

Baca juga: Kunci Jawaban Modul 4 Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila, Latihan Pemahaman Hingga Post Test

Demikian sajian informasi terkait contoh soal Pretes PPG Kemenag Daljab 2023, lengkap dengan kunci jawabannya.

Baca artikel dan berita lainnya langsung dari google news