Jawaban Soal Modul 2 Pembelajaran dengan Paradigma Baru, Latihan Pemahaman, Reflektif dan Post Test

Jawaban: A

Soal 5

Anak mulai merepresentasikan dunianya dengan kata dan gambar.

Mereka mulai menggunakan bahasa serta gambar / simbol untuk menggambarkan suatu konsep yang konkret. Deskripsi tersebut menjelaskan kognitif anak pada tahapan
A. Sensorinotor
B. Pra-operasional
C. Operasional formal
D. Operasional konkret

Jawaban: B

Soal 6

Belajar merupakan proses membangun pengetahuan baru dan dilakukan sendiri oleh murid.

Pengetahuan baru ini dibangun dari kemampuan awal, pengalaman belajar, dan interaksi sosial yang dimiliki murid.

Pandangan tersebut sesuai dengan teori belajar yang digunakan dalam penyusunan capaian pembelajaran yaitu
A. Behaviorisme
B. Konstruktivisme
C. Kognitivisme
D. Humanistik

Jawaban: B

Soal 7

Capaian pembelajaran merupakan satu satunya acuan yang digunakan dalam menyusun program intrakurikuler, projek penguatan profil pelajar pancasila dan ekstrakurikuler.
A. Benar
B. Salah

Jawaban: B

Soal 8

Alur tujuan pembelajaran merupakan kompetensi pada capaian pembelajaran yang disusun dalam satu fase
A. Benar
B. Salah

Jawaban: A

Soal 9

Berikut ini merupakan penerapan pembelajaran berdiferensiasi di atas, kecuali
A. Guru mengelompokkan murid sesuai dengan kebutuhan dan karakternya
B. Murid diberikan keleluasaan untuk memilih bahan belajar untuk mendukung proses belajarnya
C. Seluruh murid harus mempelajari materi dari video pembelajaran yang dibuat guru
D. Guru melibatkan murid untuk menentukan target belajarnya di kelas

Jawaban: C

Soal 10

Di awal tahun pelajaran, Bu Sari mengidentifikasi murid di kelasnya (fase c) masih memiliki kemampuan membaca seperti di fase A.

Hal yang sebaiknya tidak dilakukan Bu Sari adalah
A. Meminta murid tersebut untuk kembali belajar di kelas sebelumnya
B. Memberikan pengayaan dan jam tambahan membaca
C. Merancang perangkat ajar yang sesuai dengan kemampuan murid
D. Memberikan pendampingan pada murid tersebut

Jawaban: D

Soal 11

Projek penguatan profil pelajar pancasila dilaksanakan dengan alokasi waktu sendiri, tidak terikat dengan mata pelajaran apapun.
A. Benar
B. Salah

Jawaban: B

Soal 12

Salah satu perubahan struktur kurikulum pada kurikulum prototipe (kurikulum merdeka) di SMP adalah
A. Pembelajaran IPA dan IPS dilakukan secara terpadu menjadi IPAS
B. Murid dapat memilih mata pelajaran peminatan yang disediakan oleh sekolah
C. Mata pelajaran informatika merupakan mata pelajaran wajib
D. Muatan pembelajaran IPAS terintegrasi dalam mata pelajaran lain

Jawaban: C

Soal 13

(1) gaya hidup berkelanjutan

(2) sosial dan budaya

(3) bhineka tunggal ika

(4) bangunlah jiwa dan raganya

(5) masyarakat demokrasi

(6) Berekayaasa dan berteknologi untuk membangun NKRI

(7) cinta tanah air

Beberapa tema yang ditetapkan oleh pemerintah sebagai tema program projek penguatan profil pelajar pancasila adalah
A. 1 3 5 dan 7
B. 2 4 5 dan 7
C. 1 3 4 dan 6
D. 3 4 5 dan 6

Jawaban: C

Soal 14

Contoh penerapan asesman dalam kurikulum prototipe (kurikulum merdeka) yang tepat adalah
A. Bu Atikah menggunakan nilai ulangan untuk mengelompokkan murid di kelas sesuai rentang nilai yang didapat
B. Pak Jimi melakukan penilaian sikap, keterampilan, dan pengetahuan secara terpisah di kelas
C. Bu Linda melakukan asesmen diagnostik untuk membuat pemetaan kemampuan awal murid di awal semester
D. Sekolah menetapkan seluruh guru harus menggunakan tes tulis sebagai asesmen sumatif

Jawaban: C

Soal 15

Perhatikan kalimat kalimat berikut !

1. Pada semester ganjil, murid hanya mempelajari Bahasa Indonesia, IPA, dan IPS. Pada semester genap murid hanya mempelajari Bahasa Inggris dan PKN

2. Pelaksanaan dan penilaian dilakukan secara terpadu antar mata pelajaran

3. Setiap pembelajaran dilakukan terpisah antara satu mata pelajaran dengan mata pelajaran lainnya

Pernyataan yang tepat mengenai kalimat kalimat di atas adalah?
A. Kalimat satu merupakan gambaran alokasi waktu kolaboratif sedangkan kalimat dua merupakan alokasi waktu pembelajaran blok
B. Kalimat satu merupakan gambaran alokasi waktu blok, sedangkan kalimat dua merupakan alokasi waktu pembelajaran reguler
C. Kalimat dua merupakan gambaran alokasi waktu reguler, sedangkan kalimat tiga merupakan alokasi pembelajaran blok
D. Kalimat satu merupakan gambaran alokasi waktu blok, sedangkan kalimat tiga merupakan alokasi pembelajaran reguler

Jawaban: B

Baca juga: Jawaban Soal Modul 2 Asesmen SMP-SMA/SMK Paket B-C, Latihan Pemahaman, Cerita Reflektif

Baca juga: Kunci Jawaban Modul 2 Topik Profil Pelajar Pancasila Cerita Reflektif dan Latihan Pemahaman

Baca juga: Praktik Pendidikan Kolonial Apa yang Pernah Anda Lakukan Selama Menjadi Guru? Jawaban Modul 2

Demikian jawaban soal Modul 2 Pembelajaran dengan Paradigma Baru secara lengkap mulai dari latihan pemahaman hingga post test.

Baca artikel dan berita lainnya lansung dari google news