Jawaban Modul 2 Pembelajaran dengan Paradigma Baru, Latihan Pemahaman Cerita Reflektif dan Post Test
Artikel ini memuat jawaban Modul 2 Pembelajaran dengan Pardigma Baru lengkap latihan pemahaman cerita reflektif dan post test.
Penulis: Novaldi Hibaturrahman | Editor: Novaldi Hibaturrahman
Belajar merupakan proses membangun pengetahuan baru dan dilakukan sendiri oleh murid.
Pengetahuan baru ini dibangun dari kemampuan awal, pengalaman belajar, dan interaksi sosial yang dimiliki murid.
Pandangan tersebut sesuai dengan teori belajar yang digunakan dalam penyusunan capaian pembelajaran yaitu
A. Behaviorisme
B. Konstruktivisme
C. Kognitivisme
D. Humanistik
Jawaban: B
Soal 7
Capaian pembelajaran merupakan satu satunya acuan yang digunakan dalam menyusun program intrakurikuler, projek penguatan profil pelajar pancasila dan ekstrakurikuler.
A. Benar
B. Salah
Jawaban: B
Soal 8
Alur tujuan pembelajaran merupakan kompetensi pada capaian pembelajaran yang disusun dalam satu fase
A. Benar
B. Salah
Jawaban: A
Soal 9
Berikut ini merupakan penerapan pembelajaran berdiferensiasi di atas, kecuali
A. Guru mengelompokkan murid sesuai dengan kebutuhan dan karakternya
B. Murid diberikan keleluasaan untuk memilih bahan belajar untuk mendukung proses belajarnya
C. Seluruh murid harus mempelajari materi dari video pembelajaran yang dibuat guru
D. Guru melibatkan murid untuk menentukan target belajarnya di kelas
Jawaban: C
Soal 10
Di awal tahun pelajaran, Bu Sari mengidentifikasi murid di kelasnya (fase c) masih memiliki kemampuan membaca seperti di fase A.
Hal yang sebaiknya tidak dilakukan Bu Sari adalah
A. Meminta murid tersebut untuk kembali belajar di kelas sebelumnya
B. Memberikan pengayaan dan jam tambahan membaca
C. Merancang perangkat ajar yang sesuai dengan kemampuan murid
D. Memberikan pendampingan pada murid tersebut
Jawaban: D
Soal 11
Projek penguatan profil pelajar pancasila dilaksanakan dengan alokasi waktu sendiri, tidak terikat dengan mata pelajaran apapun.
A. Benar
B. Salah
Jawaban: B
Soal 12
Salah satu perubahan struktur kurikulum pada kurikulum prototipe (kurikulum merdeka) di SMP adalah
A. Pembelajaran IPA dan IPS dilakukan secara terpadu menjadi IPAS
B. Murid dapat memilih mata pelajaran peminatan yang disediakan oleh sekolah
C. Mata pelajaran informatika merupakan mata pelajaran wajib
D. Muatan pembelajaran IPAS terintegrasi dalam mata pelajaran lain
Jawaban: C
Soal 13
(1) gaya hidup berkelanjutan
(2) sosial dan budaya
(3) bhineka tunggal ika
(4) bangunlah jiwa dan raganya
(5) masyarakat demokrasi
(6) Berekayaasa dan berteknologi untuk membangun NKRI
(7) cinta tanah air
Beberapa tema yang ditetapkan oleh pemerintah sebagai tema program projek penguatan profil pelajar pancasila adalah
A. 1 3 5 dan 7
B. 2 4 5 dan 7
C. 1 3 4 dan 6
D. 3 4 5 dan 6
Jawaban: C
Soal 14
Contoh penerapan asesman dalam kurikulum prototipe (kurikulum merdeka) yang tepat adalah
A. Bu Atikah menggunakan nilai ulangan untuk mengelompokkan murid di kelas sesuai rentang nilai yang didapat
B. Pak Jimi melakukan penilaian sikap, keterampilan, dan pengetahuan secara terpisah di kelas
C. Bu Linda melakukan asesmen diagnostik untuk membuat pemetaan kemampuan awal murid di awal semester
D. Sekolah menetapkan seluruh guru harus menggunakan tes tulis sebagai asesmen sumatif
Jawaban: C
Soal 15
Perhatikan kalimat kalimat berikut !
1. Pada semester ganjil, murid hanya mempelajari Bahasa Indonesia, IPA, dan IPS. Pada semester genap murid hanya mempelajari Bahasa Inggris dan PKN
2. Pelaksanaan dan penilaian dilakukan secara terpadu antar mata pelajaran
3. Setiap pembelajaran dilakukan terpisah antara satu mata pelajaran dengan mata pelajaran lainnya
Pernyataan yang tepat mengenai kalimat kalimat di atas adalah?
A. Kalimat satu merupakan gambaran alokasi waktu kolaboratif sedangkan kalimat dua merupakan alokasi waktu pembelajaran blok
B. Kalimat satu merupakan gambaran alokasi waktu blok, sedangkan kalimat dua merupakan alokasi waktu pembelajaran reguler
C. Kalimat dua merupakan gambaran alokasi waktu reguler, sedangkan kalimat tiga merupakan alokasi pembelajaran blok
D. Kalimat satu merupakan gambaran alokasi waktu blok, sedangkan kalimat tiga merupakan alokasi pembelajaran reguler
Jawaban: B
Baca juga: Kunci Jawaban Modul 2 Menyiapkan Asesmen SD Paket A, Lengkap Cerita Reflektif dan Latihan Pemahaman
Baca juga: Jawaban Soal Modul 2 Mendidik dan Mengajar Praktik Kolonial yang Pernah Dilakukan Selama Jadi Guru
Baca juga: Kunci Jawaban Post Test Modul 2 : Mendidik dan Mengajar Menurut Ki Hadjar Dewantara
Demikian jawaban Modul 2 Pembelajaran dengan Pardigma Baru lengkap latihan pemahaman cerita reflektif dan post test.
Baca artikel dan berita lainnya langsung dari google news