Jawaban Informatika Kelas 10 Halaman 165 Kurikulum Merdeka: Kesalahan Program

TRIBUNSUMSEL.COM - Pada buku Informatika kelas 10 halaman 164 kurikulum merdeka, siswa diminta siswa diminta untuk belajar memperbaiki program.

Terdapat 3 problem/masalah kesalahan program yang harus dipecahkan dan diselesaikan peserta didik

Berikut kunci jawaban soal Informatika kelas 10 halaman 164 kurikulum merdeka.

Ayo, Kita Berlatih 3: Menulis dan Memperbaiki Program

Problem 1: Belajar Baca Tulis (Tingkat Kesulitan: ★

Deskripsi Soal:
Saatnya kalian berlatih untuk menulis kode program. Kalian akan membuat program untuk membaca tiga jenis bilangan dan mencetaknya kembali ke layar dengan format yang diberikan.
Format Masukan:
Satu baris yang berisi tiga buah bilangan yang dipisahkan oleh spasi. Bilangan pertama merupakan bilangan bulat positif dengan nilai maksimum 10,000. Bilangan kedua merupakan bilangan riil positif dengan nilai maksimum 10.0000. Bilangan ketiga merupakan bilangan bulat positif dengan nilai maksimum 100.
Format Keluaran:
Ada tiga baris. Baris pertama berisi bilangan pertama. Baris kedua berisi bilangan kedua dengan dua bilangan di belakang desimal. Baris ketiga berisi bilangan ketiga.

Contoh Kasus Uji

Masukan: 10.20.1235.30
Kelluaran: 10
10.12
30.

KUNCI JAWABAN

1. Pada soal, siswa diperintahkan untuk memasukkan tiga buah bilangan. Bilangan pertama ialah bilangan bulat (integer), bilangan kedua ialah bilangan desimal (float) dan bilangan ketiga ialah bilangan bulat (integer)
2. Untuk Menyelesaikan soal, siswa perlu definisikan tiga buah variabel
int a: bilangan 1
float b: bilangan 2
int c: bilangan 3
3. Baca ketiga bilangan tersebut menggunakan scanf(" persend persenf %d", &a, &b, &c);,
4. Hasil masukan akan dicetak sesuai format yang diperintahkan. Untuk mendapat baris baru setelah satu variabel tercetak, gunakan '\n'.
5. Untuk mendapat dua bilangan di belakang koma, gunakan format %.2f saat ingin mencetak bilangan desimal.

Problem 2: Bantulah Intan! (Tingkat Kesulitan: ★

Intan ingin membuat program untuk mencetak kalimat berikut ke layer.
Andi berkata, "Satu, dua, tiga!". Lalu, Andi pun menendang bola tersebut.

Akan tetapi, Intan tidak berhasil mencetak kalimat tersebut ke layar dengan persis sama. Berikut ini program yang ditulis oleh Intan.

#include
int main()
printf("Andi berkata, "Satu, dua, tiga!".");
printf("Lalu, Andi pun menendang bola tersebut.\n");
return 0;

Perbaikilah program tersebut hingga berhasil mencetak kalimat yang benar!

KUNCI JAWABAN

Penjelasan singkat:
1. Kode Intan memiliki kesalahan pada penggunaan tanda kutip di tengah kalimat. "Andi berkata, Satu, dua, tiga!"
2. Untuk memperbaiki kode tersebut, siswa dapat menambahkan format untuk menggunakan kutip di tengah kalimat yaitu '\.'

Problem 3: Salah Baca (Tingkat Kesulitan: ★★)

Temukanlah kesalahan pada kode program berikut, kemudian perbaikilah kode berikut hingga dapat menghasilkan jawaban yang benar.
#include
int main() {
scanf("sc sc", a, b);
printf("Bilangan pertama: c\d", a);
printf("Bilangan kedua:
sc\d", b);
return 0;

KUNCI JAWABAN

Problem 3: Salah Baca
Penjelasan singkat:
1. Siswa perlu mendeklarasikan variabel terlebih dahulu sebelum membaca masukan, dengan menambah baris 3.
2. Menambahkan & di depan variabel a dan b pada baris 4 saat membaca masukan dari pengguna.
3. Ubah \d pada kode yang salah menjadi \n untuk membuat baris baru setiap kalimat seperti pada baris 5 dan 6.

Baca juga: Jawaban Bahasa Inggris Kelas 10 Halaman 143 Kurikulum Merdeka: Little Red Riding Hood

Baca juga: Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 10 Halaman 113 Kurikulum Merdeka: Lets Answer

Baca juga: Jawaban Soal Bahasa Indonesia Kelas 10 Halaman 91 Kurikulum Merdeka: Faktor Pengaruh Negosiasi

Ikuti dan bergabung di saluran WhatsApp Tribunsumsel

Baca berita dan artikel lainnya langsung dari google news