TRIBUNSUMSEL.COM - Contoh jawaban soal Refleksi Kompetensi Sosial dan Emosional Mulai Dari Diri Modul 2.2 PMM, akan disajikan pada artikel berikut ini. 

Dalam setiap modul program pendidikan guru  penggerak (PPGP), ada sejumlah alur yang harus diikuti  calon guru penggerak (CGP) meliputi pembelajaran 1 Mulai dari Diri hingga pembelajaran 8 Aksi Nyata. 

Modul 2.2 di platform merdeka mengajar (PMM) membahas Kompetensi Sosial dan Emosional. 

Pada pembelajaran Mulai dari Diri, bertujuan mengaitkan peranan aspek sosial emosional dalam keseharian CGP sebagai pendidik serta harapan dan ekspektasi dengan cara menjawab sejumlah pertanyaan. 

Berikut ini Contoh Jawaban Refleksi Kompetensi Sosial dan Emosional Mulai Dari Diri Modul 2.2 PMM dikutip dari laman fliphtml5.com, diunggah Marda Juwita Ayu. 

===

2.2.a.3 Mulai dari Diri Modul 2.2

(Refleksi: Kompetensi Sosial dan Emosional Diri ataupun Murid)

Marda Juwita Jayu

CGP Angkatan 8 - Kab. Karimun

SDN 001 Kundur

===

Refleksi Sosial dan Emosional

Selama menjadi pendidik, Anda tentu pernah mengalami sebuah peristiwa yang dirasakan sebagai sebuah kesulitan, kekecewaaan, kemunduran, atau kemalangan, yang akhirnya membantu Anda bertumbuh menjadi pribadi yang lebih baik dari sebelumnya.

Apa kejadiannya, kapan, di mana, siapa yang terlibat, apa yang membuat Anda memilih merefleksikan peristiwa tersebut, dan bagaimana kejadiannya?

Jawaban: 

Hal ini pertama kali saya rasakan pada tahun 2007 pertama kali saya ditempatkan di sekolah saya. saat itu saya tergolong masih muda dan energik saya mencoba melakukan yang terbaik sebagai seorang guru (pembelajaran mengunakan media yang menarik, mengadakan ice breaking, membuat RPP mandiri, melakukan praktek-praktek sederhana).

Tetapi semua yang saya lakukan dianggap sombong dan menjengkelkan untuk rekan guru lainnya. sehingga saya tidak disukai dan dikucilkan di sekolah sehingga saya tidak mempunyai teman. apalagi saya adalah seorang pendatang di sekolah ini. Hal ini berlangsung hingga 2 tahun lamanya.

Bagaimana Anda menghadapi krisis tersebut (coping)? Bagaimana Anda dapat bangkit kembali (recovery) dan bertumbuh (growth) dari krisis tersebut?

Jawaban:

Awalnya saya cukup stress diperlakukan seperti itu dan lama kelamaan saya mencoba cuek dengan keadaan dan saya melakukan yang saya anggap baik dan benar (saya akhirnya mempunyai 1 teman guru senior yang mendukung saya dan selalu memberi motivasi untuk saya). 

Saya tetap berusaha baik dan mengajak guru-guru jika ada pelatihan yang diadakan oleh beberapa instansi (karena banyak guru yang belum naik pangkat karena terkendala sertifikat pengembangan diri) dan Alhamdulillah lama kelamaan beberapa orang guru mulai ikut aktif bersama saya mengikuti pelatihan-pelatihan meskipun tujuannya hanya mendapatkan sertifikat demi naik pangkat.

Gambarkan diri Anda setelah melewati krisis tersebut.

1. Apa hal terpenting yang telah Anda pelajari dari krisis tersebut?
2. Bagaimana dampak pengelolaan krisis tersebut terhadap diri Anda dalam menjalankan peran
sebagai pendidik? 

Jawaban: 

Hal terpenting adalah: jangan pantang menyerah dalam melakukan kebaikan dan menjadi lebih baik, bersabar dan terus semangat jika menghadapi tantangan dan kesulitan, harus menjadi diri sendiri dan tetap percaya diri.

Dampak pengelolaan krisis adalah: bahwa pendidik harus memiliki rasa sabar, tangung jawab dan percayadiri. karena untuk mencapai kesuksesan dan kebaikan itu tidak mudah.

Sebagai pendidik, Anda tentu pernah bertemu murid yang memiliki pemahaman diri, ketangguhan, atau kemampuan membangun hubungan yang positif dengan orang lain. 

Setujukah Anda bahwa faktor-faktor tersebut membantu ia menjalani proses pembelajaran dengan lebih optimal di sekolah? 

Jelaskan jawaban Anda dengan bukti atau contoh yang mendukung.

Jawaban: 

Setuju

Murid yang memiliki pemahaman diri, ketangguhan atau kemampuan membangun hubungan yang positif dengan orang lain akan lebih mudah memahami arah hidupnya sehingga dia bisa lebih mudah dalam mengatur dirinya. Dia juga bisa mengidentifikasi kelemahannya sendiri sehingga dia bisa menjadikannya kekuatan untuk terus maju.

Hubungan positif dengan orang lain akan membuat seorang mempunyai tingkat kepercayaan diri yang baik sehingga dapat menjalani proses pembelajaran yang baik di sekolah.

Dari kedua refleksi di atas, apa yang dapat Bapak/Ibu simpulkan tentang hubungan antara kompetensi sosial dan emosional dengan keberhasilan dalam pengelolaan krisis Anda dan pembelajaran murid Anda?

Jawaban:

Dengan menjalin hubungan atau relasi yang baik, komunikasi yang jelas, emosi yang terkontrol, seseorang akan memahami karakter diri dan orangorang sekitarnya. Seseorang akan tahu apa yang dia inginkan dan apa kelebihan yang dapat ia sumbangsihkan kepada orang-orang sekitar dalam menyelesaikan suatu persoalan atau permasalahan dengan baik.

Setelah menjawab pertanyaan-pertanyaan sebelumnya, apa yang Anda harapkan untuk pembelajaran selanjutnya ? Silahkan kemukakan Harapan bagi diri sendiri ?'

Jawaban: 

Saya berharap sebagai seorang pendidik, saya turut andil dalam menciptakan suasana belajar yang nyaman dan kondusif dengan memperhatikan kondisi emosional dan sosial murid. Saya juga ingin menebarkan aura positif dan kebaikan dengan mengontrol emosi dengan siapapun yang saya temui. Ketika ada murid yang bermasalah, saya ingin tetap mengontrol emosi saya agar tidak
terluapkan secara berlebihan.

Setelah menjawab pertanyaan pertanyaan sebelumnya, apa yang Anda harapkan untuk pembelajaran selanjutnya ? Silahkan kemukakan Harapan bagi murid-murid Anda ?

Jawaban: 

Saya berharap dapat menuntun murid saya yang sudah memasuki usia remaja agar tidak "meledak-ledak" dalam menghadapi suatu permasalahan. 

Saya ingin murid saya berproses bahagia dan optimal dalam menjalankan perannya sebagai pelajar yang unggul, kompetitif dan kompeten dalam menghadapi dunia kerja dan keanekaragaman sifat-sifat orangorang yang ditemuinya kelak.

===

*) Disclaimer:
Kunci jawaban di atas hanya hanya digunakan sebagai panduan bagi Guru Penggerak. Soal bersifat terbuka sehingga memungkinan ada jawaban lainnya.

Baca juga: Kunci Jawaban, Apa Tujuan Dari Pembelajaran Sosial Emosional di Sekolah? Soal Modul 2 Topik 1 PMM

Demikian Contoh Jawaban Soal Refleksi Kompetensi Sosial dan Emosional Mulai Dari Diri Modul 2.2 PMM.

Baca berita dan artikel lainnya langsung dari google news

Ikuti dan bergabung di saluran WhatsApp Tribunsumsel.com