TRIBUNSUMSEL.COM- Modul 2 Persiapan Pembelajaran Berdiferensiasi terdiri dari materi pembelajaran beserta latihan pemahaman hingga post test.

Dalam artikel ini, tersaji kunci jawaban Modul 2 Persiapan Pembelajaran Berdiferensiasi, soal latihan pemahaman, reflektif dan post test.

Berikut kunci jawaban latihan pemahaman, cerita reflektif dan post test Modul 2 Persiapan Pembelajaran Berdiferensiasi.

[Materi 1: Memodifikasi Modul Ajar 1]

- Latihan Pemahaman

Saat kita ingin memodifikasi modil ajar, pemetaan murid adalah hal yang penting untuk dilakukan sebagai bekal kita untuk memodifikasi modul ajar sesuai kebutuhan murid

• Benar*
• Salah

- Cerita reflektif

Setelah mempelajari materi ini, menurut Anda, apakah tantangan dalam melakukan modifikasi modul ajar? Bagaimana strategi Anda untuk menghadapinya?

Jawaban: Kesulitannya adalah bagaimana caranya menyesuaikan dengan kebutuhan siswa,

[Materi 2: Memodifikasi Modul Ajar 2]

1. Saat kita ingin memodifikasi modul ajar, pemetaan murid adalah hal yang penting untuk dilakukan sebagal bekal kita untuk memodifikasi modul ajar sesuai kebutuhan murid.

• Benar*
• Salah

2. Pengelompokan murid dapat didasarkan pada pilihan bebas guru, misalnya kedekatan orang tua murid, tingkat strata sosial, dan kedekatan murid

• Benar
• Salah*

Jawaban: Salah

- Cerita Reflektif

Setelah mempelajari materi ini, menurut Anda, apakah tantangan dalam melakukan modifikasi modul ajar? Bagaimana strategi Anda untuk menghadapinya?

Jawaban: Kesulitannya adalah bagaimana caranya menyesuaikan dengan kebutuhan siswa

[Materi 3: Pelibatan Murid]

- Latihan Pemahaman

1. Sebagai pendidik, kita dapat melibatkan murid dalam belajar. Murid dapat dilibatkan dalam proses pembelajarannya dari tahap perencanaan hingga tahap refleksi.
Pernyataan di atas adalah

• Benar*
• Salah

2. Pelepasan tanggung jawab bertahap dalah sebuah proses dimana tanggung jawab berpikir perlu secara bertahap bergeser dari guru hingga akhirnya peserta didik dapat mengaplikasikan sebuah ilmu secara mandiri.

Pernyataan di atas adalah

• Benar*
• Salah

[Post Test Modul 2 Persiapan Pembelajaran Berdiferensiasi]

SOAL 1

Simak langkah-langkah berikut:

1. Murid menentukan tujuan yang akan dicapai dan hal apa yang ingin dia ketahui

2. Murid melakukan refleksi atas kemampuannya

3. Guru memberikan gambaran rubrik sebagai harapan kompetensi dari capaian murid

4. Guru menginformasikan tujuan belajar yang akan dicapai bersama

Alur tahapan pembuatan tujuan belajar oleh murid yang tepat adalah...

A. 1-2-3-4

B. 1-3-2-4

C. 4-3-2-1*

D. 4-2-3-1

SOAL 2

Bagaimana perubahan peran Guru dalam sebuah kelas yang menerapkan pembelajaran berdiferensiasi?

A. Guru adalah sumber belajar utama dan murid mengikuti apa yang telah ditetapkan

B. Guru bukan sumber belajar utama sehingga murid bisa belajar dari siapa saja dan di mana saja

C. Guru menjadi mediator antar murid agar terjadi transfer pengetahuan di kelas*

D. Guru menjadi motivastor yang mengamati murid dari jauh selama proses belajar

SOAL 3

Pak Bonu ingin mengajak peserta didiknya untuk terlibat dalam proses pembelajaran, khususnya pada tahap perencanaan. Salah satu langkah yang bisa dilakukan oleh Pak Bonu adalah

A. Mengajak murid untuk menyepakati target dan tujuan belajar

B. Mengajak murid berdiskusi terkait cara belajar dan strategi belajar yang diinginkan saat belajar

C. A dan B adalah jawaban salah

D. A dan B adalah jawaban benar*

SOAL 4

Bu Esther ingin membagi muridnya dalam kelompok sehingga ia dapat melakukan pembelajaran berdiferensiasi sesuai dengan kebutuhan dan minat muridnya. Ternyata Bu Esther tetap kesulitan karena semua murid tetap bertanya padanya dan proses belajar masih berpusat pada guru. Apa yang dapat Bu Esther lakukan?

A. Bu Esther melakukan praktik pelepasan tanggung jawab bertahap. Ia mengajak murid-murid dalam grup untuk bekerja sendiri-sendiri tanpa adanya pengawasan dari guru. Porsi tanggung jawab guru lebih besar dari murid

B. Bu Esther dapat melakukan praktik pelepasan tanggung jawab bertahap, ia mengajak murid-murid dalam grup untuk bekerja sendiri-sendiri dengan hasil karya yang sudah ditentukan dan tidak boleh diubah. Murid tidak perlu bekerja sama untuk dapat memahami konsep

C. Bu Esther dapat melakukan praktik pelepasan tanggung jawab bertahap ia mengajak murid-murid dalam grup untuk menghasilkan sebuah karya yang berkaitan dengan konsep yang sedang dipelajari. Murid bekerja sama untuk memperkuat pemahaman konsep. Murid mempunyai porsi tanggung jawab yang lebih besar dibanding guru*

D. Semua Salah

Baca juga: Jawaban Modul 3.3 Strategi Belajar Membaca di Kelas Awal Pemahaman,Pelatihan Literasi Pintar Kemenag

Baca juga: Jawaban Soal Modul 1 Pembelajaran Aktif dan Efektif Memanfaatkan TIK: Post Test Hingga Reflektif

Baca juga: Jawaban Lengkap Soal Modul 1 Mengenal dan Memahami Diri Sendiri Sebagai Pendidik

Itulah kunci jawaban soal post test, latihan pemahaman dan cerita reflektif dari Modul 2 Persiapan Pembelajaran Berdiferensiasi.

#Catatan: Huruf tebal, miring dan disertai tanda bintang (*) adalah kunci jawaban

Baca artikel dan berita Tribun Sumsel lainnya langsung dari google news