TRIBUNSUMSEL.COM - Pedagogical Content Knowledge (PCK) merupakan sebuah kemampuan yang harus dimiliki oleh Guru yang berhubungan dengan cara mengajarkan dan memberikan materi pembelajaran kepada siswa.

Pengetahuan ini meliputi pemahaman Guru tentang materi pembelajaran, bagaimana materi tersebut dapat dipelajari oleh siswa hingga bagaimana materi pembelajaran ini dapat diajarkan secara efektif.

Untuk itu dalam artikel kali ini akan membahas mengenai contoh soal dengan materi Situasional Judgement Test (SJT) dan Pedagogical Content Knowledge (PCK), sebagai bahan latihan sebelum mengikuti Uji Kompetensi Mahasiswa Program Profesi Guru (UKMPPG) Daljab 2023 tingkat PGSD.

Dilansir dari kanal Youtube: Bimbel UP PPG PGSD Pak Amir (7/12/2023) berikut adalah contoh soal SJT dan PCK UKMPPG Daljab 2023 tingkat PGSD lengkap dengan kunci jawabannya sebagai referensi.

Baca juga: 40 Contoh Soal Situational Judgement Test/SJT dan PCK UP PPG Daljab 2023 Beserta Kunci Jawabannya

Kumpulan Soal.

1. Pada saat pembelajaran matematika, guru memberikan soal-soal yang bersifat terbuka kepada peserta didik. Tujuan guru memberikan soal-soal tersebut adalah untuk...

A. Menguji kemampuan peserta didik dalam menyelesaikan masalah.
B. Melatih kemampuan peserta didik dalam berpikir kritis.
C. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam memecahkan masalah.
D. Melatih kemampuan peserta didik dalam berpikir kreatif.
E. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam menganalisis data.

Jawaban: C

2. Pada saat pembelajaran IPA, guru memberikan gambar kepada peserta didik untuk diamati. Tujuan guru memberikan gambar tersebut adalah untuk...

A. Melatih kemampuan peserta didik dalam mengamati.
B. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam menganalisis data.
C. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam berpikir kritis.
D. Melatih kemampuan peserta didik dalam berpikir kreatif.
E. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam menyusun laporan.

Jawaban: A

3. Pada saat pembelajaran bahasa Indonesia, guru memberikan tugas kepada peserta didik untuk membuat karangan. Tujuan guru memberikan tugas tersebut adalah untuk...

A. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam menulis.
B. Mengembangkan kemampuan peserta didik dalam berpikir kritis.
C. Mengembangkan kemampuan peserta didik dalam berpikir kreatif.
D. Melatih kemampuan peserta didik dalam menganalisis data.
E. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam mengemukakan pendapat.

Jawaban: A

4. Pada saat pembelajaran IPS, guru menggunakan metode diskusi untuk membahas suatu topik. Tujuan guru menggunakan metode diskusi tersebut adalah untuk...

A. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam berkomunikasi.
B. Mengembangkan kemampuan peserta didik dalam berpikir kritis.
C. Mengembangkan kemampuan peserta didik dalam berpikir kreatif.
D. Melatih kemampuan peserta didik dalam menganalisis data.
E. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam memecahkan masalah.

Jawaban: B

5. Pada saat pembelajaran matematika, guru memberikan soal-soal yang bersifat kontekstual kepada peserta didik. Tujuan guru memberikan soal-soal tersebut adalah untuk...

A. Menguji kemampuan peserta didik dalam menyelesaikan masalah.
B. Melatih kemampuan peserta didik dalam berpikir kritis.
C. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam memecahkan masalah.
D. Melatih kemampuan peserta didik dalam berpikir kreatif.
E. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam menganalisis data.

Jawaban: A

Baca juga: Contoh Deskripsi Pencarian Informasi Baru UKin PPG Tahun 2023, Lengkap PDF Link Unduh di Sini

6. Dalam rangkaian kegiatan pembelajaran, guru perlu memotivasi siswa untuk mengawali kegiatan pembeljaran di kelas. Salah satu indikator pencapaian Kompetensi Dasar di kelas II adalah "Menerima keberagaman karakteristik individu sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa di sekolah", Aktifitas yang dapat dilakukan untuk membangkitkan motivasi siswa dapat berupa....

A. Guru meminta siswa untuk mewarnai aneka gambar terkait keberagaman di sekolah
B. Guru menampilkan video berisi keberagaman yang ada di sekolah dan meminta siswa untuk
menyebutkan beberapa keberagaman yang ada di video
C. Guru meminta siswa untuk meneybutkan karakteristik masing-masing sehingga teman-teman dapat
saling memahami
D. Guru bertanya tentang apa saja keberagaman yang ada di sekolah
E. Guru menyampaikan manfaat mempelajari keberagaman di sekolah

Jawaban: B

7. Kegiatan-kegiatan berikut yang dapat dilakukan pada kegiatan inti pembelajaran di kelas 1 untuk indikator memerlukan kosakata tentang anggota tubuh serta perawatannya melalui teks pendek adalah...

A. Siswa mengamati video tentang gangguan yang dapat terjadi pada bagian-bagian tubuh dan menuliskan kosakata yang ditemukan
B. Siswa membaca dan menemukan kosakata tentang cara merawat anggota tubuh
dengan benar
C. Siswa bernyanyi tentang anggota tubuh yang sudah disiapkan dalam bacaan
D. Siswa mengamati bacaan dan menggambar anggota-anggota tubuh
E. Siswa berdiskusi tentang merawat anggota tubuh yang sakit setelah melihat video

Jawaban: B

8. Pak Hamsa usianya 40 tahun, secara fisik bugar. Beliau memiliki kepribadian yang hangat dan selalu berupaya membantu kesulitan orang lain. Beliau lulusan S1 PGSD telah memiliki sertifikast pendidik dan sekarang telah mengajardi kelas 5 SD.

Beliau dikenal sangat menguasai materi pelajaran, sering menajadi tumpuan pertanyaan tentang materi dari guru lain. Dalam melakukan pembelajaran beliau selalu menyampaikan materi secara detail ke siswa, sampai siswa tidak ada yang bertanya karena sudah tidak ada yang bertanya karena tidak ada yang dinayakan lagi.

Keadaan Pak Hamsa ini jika dikaitkan dengan kelayakan sebagai guru professional adalah...

A. Kompetensi professional mash kurang
B. Kompetensi sosial mash kurang
C. Kualifikasi akademik masih kurang
D. Kompetensi pedagogic mash kurang
E. Telah layak sebagai guru professional

Jawaban: A

9. Jika ingin mengajar di kelas III dengan Kompetensi Dasar 'Memahami pecahan sebagai bagian dari keseluruhan', maka benda konkret yang dapat kita gunakan dalam pembelajaran adalah…

A. Kelereng sejenis
B. Bola pingpong warna putih
C. Papan berpaku
D. Manik-manik warna warni
E. Kertas lipat origami

Jawaban: E

10. Ibu Rahma seorang guru kelas IV SD melaksanakan pembelajaran dengan mengajarkan indikator membandingkan siklus hidup beberapa jenis makhluk hidup'.

Supaya dapat mengukur kemampuan HOTs pada peserta didiknya, maka rumusan indikator soal yang sangat tepat untuk dikembangkan menjadi soal adalah....

A. Membandingkan siklus hidup dua hewan yan gsering dijumpai di sekitar tempat tinggalnya
B. Menjelaskan metamorphosis sempurna dan metamorphosis tidak sempurna
C. Menyimpulkan peristiwa yang akan terjadi akibat kegiatan manusia yang mempengarubi siklus hidup hewan
D. Mengurutkan tahapan siklus pertumbuhan hewan yang dijumpai di sekitar tempat tinggalnya
E. Menentukan tahapan awal siklus hidup hewan tertentu yang dijumpai di sekitar tempat tinggalnya

Jawaban: C

11. Pak Amir guru kelas IV akan merancang pembelajaran dengan Kompetensi Dasar 'Melisankan puisi hasil karya pribadi dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang sempurna sebagai bentuk ungkapan diri.

Berdasarkan rumusan KD tersebut salah satu teknik penilaian yang dapat digunakan Pak Amir adalah...

A. Performance
B. Tes
C. Portofolio
D. Nentes
E. Angkel

Jawaban: A

12. Hasil pengamatan kegiatan pembelajaran di suatu kelas menunjukkan bahwa sebagian besar siswa masih merasa kesulitan menentukan mana yang nilainya lebih besar antara 0,75 dengan . Sumber kesulitan berikut yang kurang sesuai
dengan permasalahan tersebut adalah...

A. Siswa miskonsepsi bahwa pecahan yang mempunyai penyebut lebih besar maka nilainya lebih besar
B. Siswa kurang menguasai konsep perbandingan pecahan
C. Siswa belum menguasai operasi pecahan dan decimal
D. Siswa kesulitan mengubah bilangan decimal ke pecahan
E. Siswa kurang menguasai bilangan senilai (decimal dan pecahan)

Jawaban: C

13. Bu Yasmin menemukan bahwa hasil ulangan sisa masih kurang memuaskan khusus nya untuk soal no 4 yaitu: "Bu Tari mempunyai stok 24 botol sirup, 40 kaleng biscuit dan 72 bungkus coklat. Jika ia ingin membuat parsel dengan isi sama maka berapa kemungkinan parsel terbanyak yang dapat dibuat dari total yang dimiliki Bu Tari?"

Tindakan lanjut yang dapat dilakukan Bu Yasmin adalah...

A. Mengingatkan kembali dan membahas soal tentang materi KPK
B. Mengingatkan kembali dan membahas soal tentang materi FPB
C. Mengingatkan kembali tentang cara menentukan faktor persekutuan bilangan
D. Mengingatkan kembali dan membahas soal tentang materi pembagian
E. Memberikan soal untuk dibahas kembali tentang kelipatan bilangan

Jawaban: B

14. Bu Faira seorang guru SD kelas V bermaksud mengembangkan kemampuan berpikir kreatif. Kompetensi dasar yang di capai adalah berkaitan dengan penguasaan kosa kata siswa.

Pernyataan manakah di bawah ini yang dapat mengembangkan kemampuan berpikir kreatif siswa...

A. Setiap siswa diminta membaca teks tentang lingkungan. Kemudian guru menuliskan kosa kata tentang lingkungan yang ada dalam teks. Kemudian siswa diminta mencari arti kosa kata yang dituliskan guru di papan tulis
B. Setiap siswa membaca teks tentang lingkungan kemudian siswa menuliskan kesimpulan dari teks yang dibaca
C. Siswa menyimak teks bertemakan lingkungan yang dibacakan guru dan kemudian siswa secara berkelompok diminta menyebutkan kosa kata yang berkaitan dengan lingkungan
D. Setiap siswa diminta membawa kantong misteri berisi satu benda yang berkaitan dengan lingkungan, kemudian kantongmisteri ditukar dengan temannya. Tugas siswa adalah memberikan kata sebanyak mungkin terkait benda yang ada di kantong misteri tersebut
E. Siswa membaca dalam hati teks bertemakan lingkungan lalu siswa secara individu diminta mengidentifikasi kosa kata yang berkaitan dengan lingkungan dari teks bacaan yang di baca

Jawaban: D

15. Pak Rahman melakukan refleksi terkait pembelajaran IPA, berdasarkan hasil refleksi teridentifikasi masalah terkait kesulitan peserta didik dalam menyampaikan laporan hasil pengamatan dan penelusuran informasi tentang berbagai perubahan bentuk energy. Supaya dapat memperbaiki masalah tersebut rencana tindakan yang perlu dilakukan oleh Pak Rahman adalah...

A. Menerapkan kegiatan eksperimen
B. Menggunakan media audiovisual
C. Menerapkan kegiatan kerja kelompok
D. Menerapkan kegiatan diskusi
E. Menggunakan alat peraga perubahan bentuk energy

Jawaban: A

Baca juga: Cara Mengisi Laporan Studi Kasus PPG Prajabatan 2023 Beserta Contoh Jawaban, Link PDF/Word Disini

**