TRIBUNSUMSEL.COM- Modul 6 Dimensi Bernalar Kritis terdapat dalam topik Profil Pelajar Pancasila.

Modul 6 Dimensi Bernalar Kritis terdiri dari materi pembelajaran beserta latihan pemahaman hingga cerita reflektif untuk guru dan tenaga pendidik.

Bagian latihan pemahaman cerita reflektif dan post dapat dikerjakan guru setelah menyelesaikan seluruh materi Modul 6 Dimensi Bernalar Kritis yang disajikan dalam bentuk video.

Pada artikel ini, tersaji kunci jawaban soal latihan pemahaman, cerita reflektif dan post tes Modul 6 Dimensi Bernalar Kritis.

Berikut ini jawaban soal Modul 6 Dimensi Bernalar Kritis lengkap.

Materi 1: Dimensi Bernalar Kritis

- Latihan Pemahaman

1 .Berikut adalah cara yang tidak efektif dalam menumbuhkan kemampuan berpikir kritis pada murid yaitu

Jawaban: Membiasakan murid menghafal teori dan informasi yang didapat

- Cerita Reflektif

Ceritakan pengalaman yang berkesan ketika Ibu/Bapak mendaoatkan pertanyaan kritis dari murid-muridnya

Jawaban: Ketika pembelajaran agama tentang penciptaan manusia pertama, yaitu adam dan hawa, murid bertanya tentang korelasi mengenai teori evolusi manusia yang berasal dari kera dan meminta untuk dijelaskan. Saya cukup terkejut dengan pertanyaan tersebut. Kemudian saya menjelaskan mengenai sebuah teori dibuat untuk menjelaskan secara ilmiah mengenai asal-usul manusia dan agama memberikan jawaban yang jelas dari keaulitan ilmu pengetahuan dalam mencari penjelasan.

Materi 2: Elemen dalam Dimensi Bernalar Kritis

- Latihan Pemahaman

1. Salah satu bagian dari elemen memperoleh dan memproses informasi pada diri murid adalah kemampuan murid untuk mengajukan pertanyaan yang tepat.

Jawaban: Benar

Soal 2

Menurut alur pekermbangannya, membiasakan murid untuk menjelaskan alasan yang relevan dan akurat dalam kesimpulan yang dibuatnya dapat dimulai pada jenjang

Jawaban: SMP

Soal 3

Kemampuan merefleksikan pemikiran dan proses berpikirnya akan membantu pelajar Indonesia untuk

Jawaban: Semua benar

- Cerita Reflektif

Apakah Ibu/Bapak pernah memiliki perubahan pandangan terhadap sesuatu? Kenapa perubahan pandangan itu terjadi?

Jawaban: Saya pernah berpandangan bahawa saya sebagai guru menjadi satu-satunya sumber belajar yang lebih tau dari murid, ternyata untuk hal-hal tertentu saya tidak tahu, misalnya mengenai istilah yang digunakan anak, aplikasi yang sedang populer, tetapi saya tidak tahu.

Post Test Modul 6 Dimensi Bernalar Kritis : Profil Pelajar Pancasila

Soal 1

Yang bukan elemen dari dimensi bernalar kritis adalah
A. Memperoleh dan memproses informasi dan gagasan
B. Memverifikasi penelusuran informasi
C. Menganalisis dan mengevaluasi penalaran
D. Refleksi pemikiran dan proses berpikir

Soal 2

Bu Omas mengajar IPA di kelas 7 (fase D). Tujuan pembelajarannya adalah siswa mampu memahami prosedur keselamatan kerja dalam laboratorium IPA. Dalam pembelajarannya, Bu Omas mengajak murid secara berkelompok untuk mengidentifikasi kecelakaan yang mungkin terjadi dalam laboratorium serta cara pencegahannya. Bu Omas juga memberikan label informasi pada peralatan dan bahan di laboratorium IPA untuk murid pelajari
A. Memperoleh dan memproses informasi dan gagasan. Karena Bu Omas tidak memberikan langsung prosedur keselamatan kerja melainkan mengarahkan murid untuk mencari dan membentuk sendiri pemahamannya
B. Elemen menganalisis dan mengevaluasi gagasan. Karena dari label informasi yang diberikan Bu Omas, murid harus menganalisis dahulu bahaya yang mungkin
C. Jawaban a dan b benar
D. Tidak ada jawaban yang benar

Soal 3

Pak Doni memberikan kuis dengan tipe soal pilihan ganda. Namun ia juga meminta murid menjelaskan alasan dari jawabannya. Praktik yang dilakukan Pak Doni membuatnya mampu melihat hal berikut dari muridnya, kecuali
A. Pemahaman murid terhadap konsep
B. Miskonsepsi
C. Jawaban benar dan salah
D. Kesulitan yang dihadapi murid

Soal 4

Kemampuan murid untuk merefleksikan hasil pemikiran atau kesimpulannya merupakan bagian dari elemen
A. Memperoleh dan memproses informasi dan gagasan
B. Menganalisis dan mengevaluasi penalaran
C. Refleksi pemikiran dan proses berpikir
D. Refleksi pemahaman diri dan situasi yang dihadapi

Soal 5

Bu Neke adalah guru seni tari. Berikut adalah yang bisa Bu Neke lakukan di kelasnya untuk memfasilitasi muridnya bernalar kritis, kecuali
A. Saling mereview penampilan teman saat pentas
B. Membuka ruang diskusi mengenai interpretasi tari
C. Memberikan checklist komponen pertunjukan saat menonton pentas tari
D. Menceritakan hal yang mereka pelajari saat menonton sebuah pentas tari

Baca juga: Jawaban Soal Modul 6 Dokumentasi Projek, Lengkap Latihan Pemahaman Hingga Post Tes

Baca juga: Kunci Jawaban Soal Modul 5 Topik 3 Dimensi Mandiri, Lengkap Latihan Pemahaman Hingga Post Test

Baca juga: Jawaban Soal Post Test Modul 5 Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Lengkap

Demikian kunci jawaban soal Modul 6 Dimensi Bernalar Kritis : Profil Pelajar Pancasila lengkap

Disclaimer: Kunci jawaban hanya sebagai referensi guru dan tenaga pendidik dalam menyelesaikan pelatihan mandiri di laman Kemdikbud.go.id

Baca artikel dan berita lainnya langsung dari google news