Kunci Jawaban Modul 3.22 Program Pasca Madrasah bagi Peserta Didik Berkebutuhan Khusus - Bagian 2

TRIBUNSUMSEL.COM - Kunci jawaban modul 3.22 Program Pasca Madrasah bagi Peserta Didik Berkebutuhan Khusus - Bagian 2, Pelatihan Pembelajaran Inklusif pada Madrasah/Sekolah di platform PINTAR Kemenag 2025.

Pelatihan tersebut dilakukan secara online pada 23-27 Agustus 2025.

Urutan soal modul setiap peserta akan ditampilkan secara acak, peserta lebih teleti untuk melihat soal dan jawaban

3.22 Program Pasca Madrasah bagi Peserta Didik Berkebutuhan Khusus - Bagian 2

1 dari 10 soal
Apa yang dimaksud dengan perilaku adaptif? 

A Perilaku yang tidak dapat diubah
B Perilaku yang tidak memperhatikan lingkungan sekitar
C Perilaku yang selalu berubah-ubah
D Perilaku yang sesuai dengan norma-norma sosial 

Jawaban: D

2 dari 10 soal
Apa yang termasuk dalam tujuan PKPBI (Pengembangan Kemampuan Berbahasa dan Komunikasi bagi Anak Tunarungu) dalam konteks pemerolehan bahasa anak tunarungu? 

A Latihan bermain musik 
B Latihan berenang 
C Latihan keterampilan berbahasa reseptif dan berbahasa ekspresif 
D Latihan berbicara dengan kecepatan tinggi 

Jawaban: C

3 dari 10 soal
Apa yang dimaksud dengan kontak mata dalam interaksi sosial? 

A Menyapa orang lain dengan tulus
B Menghindari kontak mata untuk mengurangi kecanggungan
C Melakukan gerakan mata yang tidak teratur
D Menatap mata lawan bicara sebagai tanda ketertarikan dan perhatian 

Jawaban: C

4 dari 10 soal 
Apakah yang dimaksud dengan Keterampilan Komunikasi "menggunakan alat komunikasi manual maupun berbasis teknologi informasi dan digital" pada konteks Keterampilan Berkebutuhan Khusus?

A Kemampuan menggunakan alat bantu komunikasi seperti papan tulis
B Kemampuan menggunakan alat komunikasi manual atau berbasis teknologi informasi dan digital seperti komputer atau tablet
C Kemampuan berbicara dengan jelas
D Kemampuan menulis dengan tangan 

Jawaban: B

5 dari 10 soal
Apa yang dimaksud dengan sistem laporan naratif dalam progsus? 

A Laporan yang hanya berisi angka-angka statistik
B Laporan yang tidak berisi evaluasi
C Laporan yang berisi deskripsi proses dan hasil capaian pelaksanaan progsus
D Laporan yang hanya berisi ringkasan singkat 

Jawaban: C

6 dari 10 soal
Apa yang dimaksud dengan Keterampilan Sosial "Interaksi" pada konteks Keterampilan Berkebutuhan Khusus?

A Kemampuan memasak dengan baik
B Kemampuan menulis dengan baik
C Kemampuan berinteraksi dan berkomunikasi dengan orang lain
D Kemampuan berpikir kritis 

Jawaban: C

7 dari 10 soal
Mengapa pemahaman instruksi/perintah sederhana penting dalam pengembangan komunikasi? 

A Untuk menunjukkan kemampuan bahasa yang baik
B Agar dapat mengikuti petunjuk dengan tepat
C Untuk menarik perhatian orang lain
D Hanya sebagai formalitas belaka 

Jawaban: B

8 dari 10 soal
Mengapa pengelolaan emosi penting dalam pengembangan materi perilaku? 

A Agar seseorang menjadi lebih sensitif terhadap perasaan orang lain
B Agar seseorang dapat mengontrol emosi dengan baik
C Untuk membantu seseorang menghadapi situasi yang menantang
D Untuk menghindari konflik dengan orang lain 

Jawaban: B

9 dari 10 soal
Apa yang termasuk dalam program khusus untuk hambatan gerak pada bagian "Pengembangan Diri"? 

A Membaca buku sepanjang hari 
B Merawat dan mengurus diri 
C Menonton televisi sepanjang hari 
D Bermain game komputer sepanjang hari 

Jawaban: B

10 dari 10 soal 

Manakah yang termasuk dalam Keterampilan Komunikasi “Tulisan” pada konteks Keterampilan Berkebutuhan Khusus? 

A Kemampuan memasak 
B Kemampuan menulis 
C Kemampuan berenang 
D Kemampuan berpikir kritis

Jawaban: B

Baca juga: Kunci Jawaban 3.22 Program Pasca Madrasah bagi Peserta Didik Berkebutuhan Khusus - Bagian 2

Baca juga: Jawaban Modul 3.21 Program Pasca Madrasah bagi Peserta Didik Berkebutuhan Khusus, Pintar Kemenag