Jawaban Modul 3.19 Program Kebutuhan Khusus bagi Peserta Didik Berkebutuhan Khusus - Bagian 1 & 2

TRIBUNSUMSEL.COM - Pelatihan Pembelajaran Inklusif pada Madrasah/Sekolah akan dilangsungkan hingga hari Rabu (27/8) secara online melalui Platform Pintar Kemenag.

Terdapat ragam modul pelajaran yang akan Ibu/Bapak Guru temukanm salah satunya yakni Modul 3.19 Program Kebutuhan Khusus bagi Peserta Didik Berkebutuhan Khusus - Bagian 1 & 2.

Artikel kali ini akan menyajikan beberapa contoh soal pilihan ganda yang bisa Ibu/Bapak Guru gunakan sebagai media pembelajaran.

Berikut ini adalah contoh soal dan kunci jawaban Modul 3.19 Program Kebutuhan Khusus bagi Peserta Didik Berkebutuhan Khusus - Bagian 1 & 2 dalam Pelatihan Pembelajaran Inklusif pada Madrasah/Sekolah di Pintar Kemenag akan dipaparkan dibawah ini.

==========

Pelatihan Pembelajaran Inklusif pada Madrasah/Sekolah

Modul 3.19 Program Kebutuhan Khusus bagi Peserta Didik Berkebutuhan Khusus - Bagian 1 & 2.

[Kumpulan Soal:]

1 dari 10 soal 

Apa yang dimaksud dengan Program Keutuhan Khusus bagi Peserta Didik Berkebutuhan Khusus? 

A Program pengembangan bakat pada peserta didik 

B Program pendidikan untuk peserta didik dengan kebutuhan khusus 

C Program penanganan masalah perilaku peserta didik Madrasah labels

D Program khusus untuk peserta didik berprestasi tinggi 

Jawaban: B

2 dari 10 soal 

Apa yang dimaksud dengan PKPBI (Pengembangan Kemampuan Berbahasa dan Komunikasi bagi Anak Tunarungu) dalam konteks pemerolehan bahasa anak tunarungu? 

A Proses pemerolehan bahasa melalui latihan berbicara dengan jelas 

B Proses pemerolehan bahasa melalui latihan berbicara dengan lancar 

C Proses pemerolehan bahasa melalui latihan mendeteksi, mendiskriminasi, mengidentifikasi, dan mengkomprehensi bunyi termasuk bunyi bahasa serta latihan mengartikulasikan bunyi untuk menunjang keterampilan berkomunikasi dalam kehidupan sehari-hari 

D Proses pemerolehan bahasa melalui latihan mendengarkan cerita dengan seksama

Jawaban: C 

3 dari 10 soal

Apa yang dimaksud dengan kemandirian dalam konteks sekolah?Kursus online terbaik 

A Kemampuan untuk menyelesaikan tugas-tugas sekolah secara mandiri 

B Kemampuan untuk melakukan tugas-tugas rumah tangga 

C Kemampuan untuk mengendalikan emosi secara mandiri 

D Kemampuan untuk merawat diri dan mengurus diri sendiri 

Jawaban: A

4 dari 10 soal 

Apa yang termasuk dalam tujuan PKPBI (Pengembangan Kemampuan Berbahasa dan Komunikasi bagi Anak Tunarungu) dalam konteks pemerolehan bahasa anak tunarungu? 

A Latihan bermain musik 

B Latihan berbicara dengan kecepatan tinggi 

C Latihan berenang 

D Latihan keterampilan berbahasa reseptif dan berbahasa ekspresif 

Jawaban: D

5 dari 10 soal 

Apakah yang dimaksud dengan Keterampilan Komunikasi "isyarat" pada konteks Keterampilan Berkebutuhan Khusus? 

A Kemampuan menggunakan isyarat tangan atau bahasa isyarat 

B Kemampuan berbicara dan mendengarkan dengan baik 

C Kemampuan menulis dengan jelas 

D Kemampuan memasak dengan baik 

Jawaban: A

6 dari 10 soal 

Apa yang dimaksud dengan sistem laporan naratif dalam progsus? 

A Laporan yang berisi deskripsi proses dan hasil capaian pelaksanaan progsus 

B Laporan yang tidak berisi evaluasi 

C Laporan yang hanya berisi angka-angka statistik 

D Laporan yang hanya berisi ringkasan singkat 

Jawaban: A

7 dari 10 soal 

Apa yang dimaksud dengan Keterampilan Sosial "Interaksi" pada konteks Keterampilan Berkebutuhan Khusus? 

A Kemampuan berinteraksi dan berkomunikasi dengan orang lain 

B Kemampuan menulis dengan baik 

C Kemampuan berpikir kritis 

D Kemampuan memasak dengan baik 

Jawaban: A

8 dari 10 soal 

Apa yang termasuk dalam program khusus untuk hambatan gerak pada bagian "Pengembangan Diri"? 

A Membaca buku sepanjang hari 
B Merawat dan mengurus diri 
C Bermain game komputer sepanjang hari 
D Menonton televisi sepanjang hari 

Jawaban: B

9 dari 10 soal 

Apa yang dimaksud dengan Keterampilan Sosial "Adaptasi" pada konteks Keterampilan Berkebutuhan Khusus? 

A Kemampuan untuk menghindari interaksi sosial 

B Kemampuan untuk berinteraksi dengan orang lain 

C Kemampuan untuk beradaptasi dengan lingkungan baru 

D Kemampuan untuk menolak perubahan 

Jawaban: C

10 dari 10 soal 

Mengapa pemahaman instruksi/perintah sederhana penting dalam pengembangan komunikasi? 

A Untuk menunjukkan kemampuan bahasa yang baik 

B Agar dapat mengikuti petunjuk dengan tepat 

C Untuk menarik perhatian orang lain 

D Hanya sebagai formalitas belaka

Jawaban: B

_______

*)Disclaimer: Soal dan jawaban diatas ditujukan kepada Ibu/Bapak Guru yang mengikuti Pelatihan Pintar Kemenag 2025, jika ada jawaban yang berbeda maka Tribunsumsel.com tidak bertanggung jawab akan hal tersebut.

**

Artikel lainnya di google news.

Ikuti dan bergabung disaluran WhatsApp Tribunsumsel.