Kunci Jawaban, Modul 3.4 Konsep Dasar Pendidikan lnklusif - Bagian 1 Pelatihan Pintar Kemenag 2025

TRIBUNSUMSEL.COM - Pelatihan Pembelajaran Inklusif pada Madrasah/Sekolah yang diselenggaran oleh Kementerian Agama (Kemenag) mulai dilangsungkan hari ini, Sabtu (23/8) hingga Rabu (27/8) secara online melalui Platform Pintar Kemenag.

Setelah mengikuti pelatihan ini, Ibu/Bapak Guru di harapkan dapat membangun kesadaran dalam memberikan fasilitas akomodasi yang layak bagi peserta didik berkebutuhan khusus pada madrasah dan meningkatkan kapasitas Guru dan Tenaga Kependidikan Madrasah dalam memberikan layanan pendidikan yang inklusif di madrasah.

Adapun dalam pelatihan ini, terdapat ragam materi pelajaran yang akan dibahas, salah satunya yakni Modul 3.4 Konsep Dasar Pendidikan lnklusif Bagian 1.

Berikut akan Tribunsumsel.com sajikan selengkapnya contoh soal dan kunci jawaban Modul 3.4 Konsep Dasar Pendidikan lnklusif - Bagian 1 dalam Pelatihan Pembelajaran Inklusif di Madrasah/Sekolah pada Platform Pintar Kemenag.

_______________

Pelatihan Pembelajaran Inklusif di Madrasah/Sekolah

Modul 3.4 Konsep Dasar Pendidikan lnklusif - Bagian 1

== Kumpulan Soal ==

1. Penyelenggaraan pelatihan pendidik dan tenaga kependidikan dilakukan untuk mengembangkan dan meningkatkan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan dalam penyelenggaraan pendidikan inklusif merupakan bentuk Akomodasi yang layak dalam hal

A. penyediaan dukungan anggaran dan/atau bantuan pendanaan. 
B. penyiapan dan penyediaan pendidik dan tenaga kependidikan* 
C. penyediaan sarana dan prasarana 
D. Penyediaan kurikulum

2. Peraturan Menteri Agama yang mengatur Akomodasi yang layak untuk Peserta Didik Penyandang Disabilitas di Satuan Pendidikan pada Kementerian Agama yaitu

A. Peraturan Menteri Agama Nomor 66 Tahun 2016
B. Peraturan Menteri Agama Nomor 60 Tahun 2015 
C. Peraturan Mentori Agama Nomor 90 Tahun 2013 
D. Peraturan Menteri Agama Nomor 1 Tahun 2024*

3. Di lembaga pendidikan keberagaman identitas dan latar belakang anak akan mempengaruhi  

A. permasalahan guru dalam kegiatan belajar mengajar 
B. perilaku kemampuan dan kebutuhan merekadi dalam kelas*
C. capaian pembelajaran
D. tujuan pendidikan yang telah ditetapkan olah satuan pendidikan.

4. Peserta didik berkobutuhan khusus yang berada di madrasah berpartisipasi aktif dalam proses pembelajaran di kelas bersama dengan peserta didik lainnya. Pernyataan tersebut merupakan salah satu prinsip pendidikan inklusif yaitu

A. prestasi (achievement). 
B. pengakuan (acknowledgement). 
C. kehadiran (presence)
D. partisipasi (participation)*

5. Di bawah ini merupakan komitmen internasional tentang pendidikan inklusif, kecuali  

A. Deklarasi Salamanca tentang Pendidikan Inklusif, 1994 (The Salamanca Declaration on inclusive Education). 
B. Konvensi ILO 190 tentang Kekerasan dan Pelecehan di Dunia Kerja* 
C. Konferensi Dunia tentang Pendidikan untuk Semua, 1990 (World Conference on Education for All)
D. Deklarasi Dunia tentang Hak Asasi Manusia, 1948 (Universal Declaration of Human Rights)

6. Pendidik dan tenaga kependidikan perlu memastikan bahwa peserta didik berkebutuhan khusus dapat hadir bersama peserta didik lainnya dalam satu lokasi yang sama. Pernyataan tersebut merupakan salah satu prinsip pendidikan inklusif yaitu