Kunci Jawaban
Contoh Jawaban Soal Asesmen MPLS 2025 Literasi dan Numerasi untuk Siswa SMP
Berikut akan disajikan selengkapnya contoh kunci jawaban Soal Asesmen MPLS 2025 materi Literasi dan Numerasi untuk siswa jenjang pendidikan SMP atau
Penulis: Putri Kusuma Rinjani | Editor: Putri Kusuma Rinjani
Tribunsumsel.com
ILUSTRASI SISWA BELAJAR - Berikut adalah Contoh Jawaban Soal Asesmen MPLS 2025 Literasi dan Numerasi untuk Siswa SMP
TRIBUNSUMSEL.COM - Berikut akan disajikan selengkapnya contoh kunci jawaban Soal Asesmen MPLS 2025 materi Literasi dan Numerasi untuk siswa jenjang pendidikan SMP atau sederajat sebagai referensi jawaban.
_______
Kumpulan Soal Asesmen MPLS 2025 untuk Siswa SMP
1. Mengapa kerupuk asal Indonesia semakin mendunia?
- Memiliki nilai jual ke luar negeri hingga puluhan juta dolar. (Benar)
- Sudah ada di Indonesia sejak abad ke-9 dan 10. (Salah)
- Dikirim ke luar negeri lebih dari 20 juta kilogram. (Benar)
2. Mengapa ada gambar bermacam kerupuk pada infografik tersebut?
- Memberikan gambaran kepada pembaca tentang berbagai jenis kerupuk yang ada di Indonesia. (Benar)
- Memudahkan pembaca untuk mengetahui jenis-jenis kerupuk yang ada di Indonesia. (Benar)
- Memberikan pilihan kepada pembaca untuk memilih jenis kerupuk dari Indonesia. (Salah)
3. Mengapa air putih lebih memungkinkan untuk dapat dikonsumsi setiap saat?
Jawaban: A. Sumber air putih mudah ditemukan.
4. Mengapa kata "BEDA" pada judul infografik ditulis menggunakan warna oranye?
- Memudahkan pembaca untuk menyimpulkan kesesuaian isi dengan judul. (Benar)
- Menggambarkan topik utama yang dibahas dalam infografis. (Benar)
- Menyesuaikan warna yang disukai oleh banyak orang. (Salah)
5. Siapakah tokoh yang menyelesaikan keributan dalam cerita "Antre, Dong!" tersebut?
Jawaban: D. Pak Satpam.
6. Bagaimana perbedaan watak tokoh-tokoh yang ada pada cerita tersebut?
- Tia merupakan tokoh pemberani, sedangkan Devi tidak seberani Tia. (Benar)
- Ibu yang mengantre merupakan tokoh yang tegas, sedangkan pemuda tidak sopan. (Benar)
- Pak Satpam merupakan tokoh yang sigap, sedangkan kasir adalah tokoh pemberani. (Salah)
7. Bagaimana karakter Ani dan Kak Dita berdasarkan cerita tersebut?
- Kak Dita dan Ani sama-sama ceroboh. (Salah)
- Kak Dita penyayang dan Ani penurut. (Benar)
- Ani suka membantu dan Kak Dita peduli. (Benar)
8. Apa manfaat getah lidah buaya yang dirasakan oleh Ani?
- Rasa panas pada kulit perlahan mereda. (Benar)
- Kulit yang terluka langsung beregenerasi. (Salah)
- Kulit yang terkena luka bakar terasa dingin. (Benar)
9. Hal apa yang tidak boleh dilakukan ketika ada seseorang yang kejang?
Jawaban: A. Memberi makanan dan membatasi gerak kejang.
10. Kondisi korban kejang yang ditangani oleh orang panik akan berbeda apabila ditangani oleh orang yang tidak panik. Menurutmu, apa perbedaannya?
- Kalau yang menolong panik, korban akan segera pulih. Kalau yang menolong tidak panik, korban akan teratasi. (Salah)
- Kalau yang menolong tidak panik, korban tertangani dengan baik. Kalau yang menolong panik, akan membahayakan korban. (Benar)
- Kalau yang menolong tidak panik, akan membahayakan korban. Kalau yang menolong tidak panik, korban akan selamat. (Salah)
_________
*)Disclaimer: Kunci jawaban ini dibuat untuk membantu siswa dalam menyelesaikan tugasnya. Jika ada jawaban yang berbeda Tribunsumsel.com tidak bertanggung jawab akan hal tersebut.
**
Artikel lainnya di google news.
Ikuti dan bergabung disaluran WhatsApp Tribunsumsel.
Rekomendasi untuk Anda
Berita Terkait: #Kunci Jawaban
Kunci Jawaban UTS Bahasa Inggris Kelas 3 SD Semester 1 Kurikulum Merdeka, Latihan Mandiri Siswa |
![]() |
---|
20 Latihan Soal dan Kunci Jawaban UTS Bahasa Indonesia Kelas 3 SD Semester 1 Kurikulum Merdeka |
![]() |
---|
Kumpulan Soal PTS IPAS Kelas 3 SD Semester 1 Kurikulum Merdeka 2025 dan Kunci Jawaban |
![]() |
---|
25 Soal PTS Bahasa Indonesia Kelas 3 Semester 1 Kurikulum Merdeka 2025 dan Kunci Jawaban |
![]() |
---|
Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 10 Halaman 141 Kurikulum Merdeka: Kata Serapan |
![]() |
---|
Isi komentar sepenuhnya adalah tanggung jawab pengguna dan diatur dalam UU ITE.