Kunci Jawaban

Kunci Jawaban 3.1 Pengantar Penguatan Numerasi dalam Kurikulum Merdeka, Pelatihan Numerasi

 Modul 3.1 Pengantar Penguatan Numerasi dalam Kurikulum Merdeka, Pelatihan Numerasi : Ide Praktis Pembelajaran dan Permainan Numerik

Editor: Abu Hurairah
Tangkap Layar/https://pintar.kemenag.go.id/
PINTAR KEMENAG 2025 - Tangkap layar poster Pelatihan Numerasi : Ide Praktis Pembelajaran dan Permainan Numerik di pintar.kemenag.go.id. Inilah kunci jawaban 

TRIBUNSUMSEL.COM - Modul 3.1 Pengantar Penguatan Numerasi dalam Kurikulum Merdeka, masuk dalam topik Pelatihan Numerasi : Ide Praktis Pembelajaran dan Permainan Numerik yang dimulai pada 25 Mei 2025

Terdapat 10 soal yang harus diselesaikan dan dijawab secara tepat oleh para peserta yang mengikuti pelatihan ini.

Berikut kunci jawaban Pintar Kemenag soal Modul 3.1 Pengantar Penguatan Numerasi dalam Kurikulum Merdeka dilansir dari channel Youtube Awan Madrasah:

1. Penjabaran dari kompetensi ‘Menerapkan’ pada rapor pendidikan, adalah ...

Jawaban: Kemampuan menganalisis data dan informasi, membuat kesimpulan, dan memperluas pemahaman dalam situasi baru, meliputi situasi yang tidak diketahui sebelumnya atau konteks yang lebih kompleks.

2. Contoh poin menalar yaitu memperluas pemahaman ke dalam situasi baru, yaitu sebagai berikut ...

Jawaban: Adi menggunakan penghapus sebagai penggaris dalam mengukur buku tulis

3. Pak Agus mengajak peserta didiknya mengukur panjang buku tulis, tapi tidak menggunakan penggaris. Terdapat penghapus, sepatu dan bola di atas meja. Berikut penjelasannya :

1. Penghapus lebih pendek dari buku, dan ukuran penghapus sudah diketahui

2. Sepatu terlihat lebih panjang dari buku, belum diketahui berapa panjang sepatunya.

3. Bola belum diketahui berapa ukuran diameternya

Adi memilih penghapus untuk mengukur panjang buku tulis tersebut. Apakah alasan Adi memilih menggunakan penghapus untuk mengukur panjang buku tulis? Jawaban di bawah ini adalah benar, kecuali ...

JawabanL: Karena sulit untuk mengukur dengan menggunakan bola.

4. Ketika anak sudah mampu untuk memvisualkan benda konkret dalam pikirannya berarti anak sudah siap untuk ke fase ...

Jawaban: Abstrak

5. Pada fase ini peserta didik akan mengoptimalkan inderanya untuk menerima informasi dengan media yang mereka gunakan. Hal tersebut terjadi pada fase ...

Jawaban: Konkret

6. Berikut ini permainan tradisional yang sarat akan nilai numerasi yaitu… 

Jawaban: Permainan congklak 

7. Mengapa implementasi strategi pembelajaran numerasi melalui benda di alam harus disesuaikan dengan fase-fase peserta didik? 

Jawaban: Agar pembelajaran disesuaikan dengan kebutuhan dan kemampuan peserta didik

8. Berikut ini yang termasuk ke dalam contoh alat matematika berbasis elektronik berupa aplikasi pada ponsel pintar, kecuali…  

Jawaban: Timbangan Digital 

9. Berikut ini yang termasuk ke dalam contoh implementasi strategi pembelajaran numerasi di alam, yaitu … 

Jawaban: Pembelajaran di taman sekolah untuk mengamati pola ganjil-genap pada kelopak bunga 

10. Seorang guru akan memanfaatkan kalender sebagai pembelajaran numerasi di awal kelas pada siswa kelas 3. Kegiatan yang dapat dibuat dan disesuaikan dengan fase peserta didik adalah...

Jawaban: Bermain tebak-tebakan tanggal di hari lusa atau beberapa hari yang lalu

Baca juga: Kunci Jawaban Modul 3.5 Penyusunan Laporan Lesson Study, MOOC Pintar Kemenag 2025 Angkatan VI

Baca juga: Kunci Jawaban Modul 3.4 Penyusunan Plan dalam Lesson Study, MOOC Pintar Kemenag 2025 Angkatan VI

Rekomendasi untuk Anda
Ikuti kami di
AA

Berita Terkini

© 2025 TRIBUNnews.com Network,a subsidiary of KG Media.
All Right Reserved