Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 10 Halaman 250 Kurikulum Merdeka: Latihan Soal Akhir Bab 9

TRIBUNSUMSEL.COM- Pada buku bahasa Indonesia kelas 10 halaman 250 kurikulum merdeka, siswa dimnita mengerjakan latihan soal akhir BAB 9.

Siswa diminta menyelesaikan 10 soal dalam bentuk pilihan ganda secara tepat, untuk dapat lanjut ke pembelajaran Bab berikutnya.

Berikut kunci jawaban soal bahasa Indonesia kelas 10 halaman 248-250 kurikulum merdeka.

Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 1-5

Rakyat 
Oleh Hartoyo Andangdjaja

Rakyat ialah kita
jutaan tangan yang mengayun dalam kerja
di bumi di tanah tercinta
jutaan tangan mengayun bersama
membuka hutan-hutan ladang jadi ladang-ladang
berbunga

mengepulkan asap dari cerobong pabrik-pabrik di kota
menaikkan layar menebar jala
meraba kelam di tambang logam dan batu bara 
Rakyat ialah tangan yang bekerja

Rakyat ialah kita
otak yang menapak sepanjang jemaring angka-angka
yang selalu berkata dua adalah dua
yang bergerak di simpang siur garis niaga
Rakyat ialah otak yang menulis angka-angka

beragam suara di langit tanah tercinta
suara bangsi di rumah berjenjang bertangga
suara kecapi di pegunungan jelita
suara bonang mengambang di pendapa
suara kecak di muka pura
suara tifa di hutan kebun pala
Rakyat ialah suara beraneka

Rakyat ialah kita
puisi kaya makna di wilayah semesta di darat
hari yang berkeringat
gunung batu berwarna coklat
di laut
angin yang menyapu kabut
awan menyimpan topan
Rakyat ialah puisi di wajah semesta

Rakyat ialah kita
darah di tubuh bangsa
debar sepanjang masa

1. Dalam puisi tersebut, "rakyat" yang mewakili gagasan penyair yang ingin menanamkan nilai-nilai pada siswa mengenai
A. Kegigihan kerja, kecerdasan pikiran, keanekaragaman budaya, keindahan alam, dan nasionalisme.
B. Kegigihan kerja, kecerdasan berniaga, keanekaragaman budaya, kekayaan alam, dan nasionalisme.
C. Kegigihan kerja, angka-angka yang diperhitungkan, keanekaragaman budaya, kekayaan alam, dan nasionalisme.
D. Kegigihan kerja, kecerdasan berniaga, keindahan musik, kekayaan alam, dan nasionalisme.
E. kegigihan kerja, kecerdasan berniaga, keindahan musik, kekayaan alam, dan harapan hidup.

2. Makna "membuka hutan-hutan ladang jadi ladang berbunga" dalam puisi tersebut adalah

A. membuka hutan belantara
B. membuka ladang dari hutan
C. bercocok tanam bunga
D. bekerja di ladang
E. kegigihan kerja yang membuahkan hasil memuaskan

3. Makna larik "rakyat ialah kita beragam suara di langit tanah tercinta" dalam puisi tersebut adalah
A. aneka suara aspirasi
B. aneka hasrat pribadi
C. keberagaman pikiran
D. Keberagaman politik
E.  Keanekaragaman budaya

4. Nilai sosial puisi di atas dapat dipahami dari larik.
A. jutaan tangan yang mengayun dalam kerja
B. jutaan tangan mengayun
C. mengepulkan asap dari cerobong pabrik-pabrik di kota
D. menaikkan layar menebar jala
E. meraba kelam di tambang logam dan batubara

5. Amanat puisi tersebut adalah.
A. Hendaknya seseorang gigih bekerja dan mencintai bangsanya.
B. Hendaknya seseorang tidak mengeluh saat bekerja, pintar, mencintai budaya.
C. Seharusnya seorang warga negara terus bekerja dengan semangat, menjunjung tinggi nasionalisme dan budaya.
D. seharusnya seseorang gigih bekerja, memiliki kecerdasan berniaga, menghayati keindahan musik, kekayaan alam, dan harapan hidup.
E. Hendaknya seseorang gigih bekerja, memiliki kecerdasan pikiran, menerima keanekaragaman budaya, kekayaan alam, dan nasionalisme

Bacalah teks berikut ini untuk menjawab soal nomor 6-8

Teratai
Kepada Ki Hajar Dewantara 
Oleh Sanusi Pane

Dalam kebun di tanah airku 
Tumbuh sekuntum bunga teratai; 
Tersembunyi kembang indah permai; 
Tidak terlihat orang yang lalu

Akarnya tumbuh di hati dunia, 
Daun berseri Laksmi mengarang: 
Biarpun ia diabaikan orang. 
Seroja kembang gemilang mulia

Teruslah, o Teratai Bahagia 
Berseri di kebun Indonesia 
Biar sedikit penjaga taman

6. Makna simbol "teratai" dalam larik "Tumbuh sekuntum bunga Teratai" dalam puisi di atas, adalah

A. hadir seorang tokoh yang seindah bunga
B. berkembang seorang tokoh yang harum namanya
C. nama seorang tokoh pecinta bunga sedang ternama
D. muncul seorang tokoh yang ternama
E. tumbuh seorang tokoh Ki Hajar Dewantara

7. Nilai patriotisme Ki Hajar Dewantara tampak dalam larik puisi berikut ini

A. Berseri di kebun Indonesia
B. Biar sedikit penjaga taman
C. Biarpun engkau tidak dilihat.
D. Biarpun engkau tidak diminati
E. Engkau pun turut menjaga zaman

8. Patriotisme Ki Hajar Dewantara dalam puisi terjadi karena

A. dikenal semua orang pada zaman penjajah Belanda.
B. dikagumi orang pada zaman penjajah Belanda.
C. disegani orang pada zaman penjajah Belanda.
D. belum diketahui orang pada zaman penjajah Belanda.
E. menyembunyikan diri pada zaman penjajah Belanda.

Berdasarkan kutipan puisi di atas topik diskusi yang paling tepat disajikan pembicara adalah

A. Perkembangan Karakter Tokoh Anak setelah Mengembara
B. Kematangan Jiwa Anak setelah Melakukan Pelayaran
C. Tokoh Anak Kembali Pulang setelah Mengembara
D. Perkembangan Jiwa Anak setelah Pulang Mengembara
E. Kematangan Jiwa Anak setelah Pulang Mengembara.

10. Untuk meyakinkan nilai moral yang terkandung dalam puisi, pembicara menyampaikan argumentasi dalam forum diskusi dengan kalimat

A. "Pengembaraan anak mematangkan perkembangan karakternya".
bekerja
B. "Melakukan pelayaran mematangkan jiwa anak menjadi dewasa".
mengeluh budaya.
C. "Pengembaraan seorang anak akan terasa indah saat ia pulang ke kampung halaman"
D. "Melakukan pengembaraan menyebabkan anak berkembang"
E. "Setelah mengembara, seorang anak menampakkan kematangan jiwanya"

KUNCI JAWABAN 

1.A
2.D
3.C
4.B
5.E
6.A
7.E
8.A
9.D
10.A

Baca juga: Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 10 Halaman 177 Kurikulum Merdeka Puisi Karya Soetardji Calzoum Bachri

Baca juga: Jawaban Soal PAI Kelas 10 Halaman 124 Kurikulum Merdeka: Dalil dan Hadist Wakaf

Baca juga: Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 10 Halaman 180 Kurikulum Merdeka: Analisis Puisi

Baca berita dan artikel lainnya langsung dari google news

Ikuti dan bergabung di saluran WhatsApp Tribunsumsel