Kunci Jawaban
KUMPULAN Soal UAS Bahasa Indonesia Kelas 5 SD Semester 2 Kurikulum Merdeka dan Kunci Jawabannya
Berikut adalah kumpulan soal Ujian Akhir Semester atau UAS Bahasa Indonesia Kelas 5 SD Semester 2 Kurikulum Merdeka 2025 dan kunci jawabannya yang bis
Penulis: Putri Kusuma Rinjani | Editor: Putri Kusuma Rinjani
TRIBUNSUMSEL.COM - Berikut adalah kumpulan soal Ujian Akhir Semester atau UAS Bahasa Indonesia Kelas 5 SD Semester 2 Kurikulum Merdeka 2025 dan kunci jawabannya yang bisa digunakan sebagai panduan belajar siswa.
______
Kumpulan Soal UAS Bahasa Indonesia Kelas 5 SD
Teks berikut akan digunakan untuk bisa menjawab soal no 1- 3
Perhatikanlah sebuah teks eksplanasi berikut ini!
Sumber energi panas merupakan benda-benda yang dapat menghasilkan sebuah energi panas. Salah satu dari sumber energi panas yang ada di alam yaitu matahari. Matahari adalah sumber energi panas yang terbesar serta berguna untuk seluruh makhluk hidup. Energi panas dari cahaya matahari sering digunakan oleh tumbuhan, hewan, maupun manusia. Energi panas dari matahari dapat membantu proses dari fotosintesis ataupun pembuatan makanan pada tumbuhan. Hasil dari fotosintesis akan menjadi sebuah sumber energi bagi makhluk hidup yang lain.
Energi panas dari matahari juga dimanfaatkan untuk menerangi serta menghangatkan udara di permukaan bumi. Dalam kehidupan sehari-hari, banyak sekali kegiatan dari manusia yang akan memanfaatkan energi panas dari sebuah matahari. Misalnya seperti, mengeringkan padi setelah masa panen, mengeringkan garam, mengeringkan beragam ikan asin, serta mengeringkan pakaian yang masih basah.
1. Sesuai dengan teks tersebut, apakah yang dimaksudkan dengan sebuah sumber energi panas?
a. Sumber energi panas merupakan benda-benda yang dapat menghasilkan energi panas.
b. Sumber energi panas merupakan benda-benda yang dapat membantu proses dalam fotosintesis.
c. Sumber energi panas merupakan benda-benda yang dapat menerangi serta menghangatkan udara di bumi.
d. Sumber energi panas merupakan benda-benda yang dapat membantu proses dalam pembuatan makanan pada tumbuhan.
2. Apa manfaat yang akan didapat oleh makhluk hidup dari adanya matahari terkait teks eksplanasi tersebut?
a. Matahari dapat membantu proses dalam mengeringkan padi setelah panen serta pembuatan percikan api.
b. Matahari dapat membantu proses dalam pembuatan api serta pembuatan makanan pada tumbuhan.
c. Matahari dapat membantu proses dalam fotosintesis serta proses gesekan dua benda.
d. Matahari dapat membantu proses dalam fotosintesis tumbuhan serta menghangatkan udara di bumi.
3. Kata kunci dalam paragraf pertama pada teks tersebut yaitu ….
a. makhluk hidup dan matahari
b. matahari dan sumber energi panas
c. sumber energi panas dan tumbuhan
d. matahari dan kehidupan
4. Dalam paragraf tersebut, mengapa sebuah perpindahan kalor dapat untuk terjadi?
a. Perpindahan kalor terjadi sebab adanya perbedaan pada tekanan.
b. Perpindahan kalor terjadi sebab adanya perbedaan pada suhu.
c. Perpindahan kalor terjadi sebab adanya perpindahan pada suhu.
d. Perpindahan kalor terjadi sebab adanya perubahan bentuk pada benda.
5. Pernyataan berikut yang akan sesuai dengan adanya informasi pada paragraf yaitu ….
a. Kalor dapat berpindah dari sebuah benda yang memiliki suhu rendah ke dalam benda yang bersuhu tinggi.
b. Benda yang akan mengamali kenaikan suhu kecil akan segera menerima kalor yang besar.
c. Benda yang telah mengalami kenaikan suhu besar akan dapat menerima kalor yang kecil.
d. Perpindahan kalor terjadi sebab adanya kenaikan suhu pada sebuah benda.
6. Kesimpulan yang tepat dari adanya paragraf tersebut yaitu ….
a. Kalor bisa berpindah dari suhu tinggi menuju ke suhu rendah.
b. Kenaikan dari suhu dan kalor yang telah diterima dari suatu benda berbanding terbalik.
c. Benda yang mengalami sebuah kenaikan suhu akan dapat mengalami terjadinya penurunan jumlah kalor yang telah diterima.
d. Kenaikan suhu tidak akan berpengaruh terhadap jumlah kalor yang telah diterima dari suatu benda.
7. Teks eksplanasi memiliki tujuan untuk ….
a. menggambarkan ataupun mendeskripsikan adanya keadaan suatu objek
b. menyatakan hasil dari laporan dalam pengamatan
c. menyajikan sebuah informasi berupa fakta
d. menjelaskan berbagai langkah-langkah dalam menghasilkan suatu hal
Teks berikut akan digunakan untuk bisa menjawab soal no 8- 10
Perhatikanlah paragraf berikut!
Pencemaran udara di DKI Jakarta kian semakin parah. Untuk dapat mengatasi hal tersebut, Pemda DKI Jakarta akan melakukan berbagai langkah-langkah pencegahan dampak buruk dari adanya pencemaran udara. Di antaranya yakni seperti membuat sebuah jalur hijau di sepanjang kawasan jalan-jalan utama di dalam Kota Jakarta. Pemerintah juga akan melakukan beragam program untuk menghutankan kembali area yang kosong di wilayah sekitaran Monumen Nasional (Monas). Akan tetapi, hal tersebut masih belum bisa mengatasi masalah dari pencemaran udara. Akhirnya, kembali kepada kesadaran seluruh masyarakat dari pengguna jalan untuk selalu melakukan proses pengecekan (uji emisi) dari kendaraannya. Hal ini dilakukan supaya gas buangan dari kendaraan masih berada di ambang batas. Selain daripada itu, penggunaan dari bahan bakar gas untuk kendaraan bermotor juga bisa menjadi sebuah alternatif yang baik untuk dapat mendukung program langit biru di kawasan Jakarta.
8. Kalimat berikut yang dapat sesuai dengan isi dari paragraf di atas yaitu ….
a. Pemerintah melakukan sebuah program untuk melepas burung di hutan kota sekitar Monas untuk dapat mengurangi dampak dari pencemaran udara.
b. Mengatasi dampak dari pencemaran udara dapat dilakukan dengan cara menghambat munculnya sebuah kabut tipis yang terbentuk dari adanya kumpulan gas buangan pada kendaraan bermotor.
c. Pemerintah DKI Jakarta melarang seluruh masyarakat untuk menggunakan kendaraan bermotor agar dapat mengurangi dampak buruk dari pencemaran udara.
d. Menghutankan kembali area yang kosong di wilayah sekitar Monumen Nasional (Monas) adalah salah satu langkah dalam pencegahan terjadinya dampak dalam pencemaran udara.
9. Ide pokok dari paragraf tersebut yaitu ….
a. bahaya gas buangan kendaraan
b. bukti pencemaran udara di DKI Jakarta
c. langkah-langkah pencegahan pencemaran udara
d. sebab-sebab pencemaran udara
10. Arti dari kata alternatif dalam paragraf tersebut yaitu ….
a. penyelesaian; pemecahan (masalah dan sebagainya); jalan keluar
b. pilihan di antara dua atau beberapa kemungkinan
c. yang didahulukan dan diutamakan daripada yang lain
d. terbaik; nomor satu; amat baik; lebih baik dari yang lain-lain
11. Penjualan dikatakan rugi apabila penjualan lebih rendah ...pembelian.
Kata yang tepat untuk mengisi titik-titik di atas adalah..
a. daripada
b. kepada
c. pada
d. dengan
12. Sarana kesehatan dibangun pula di daerah itu.
Maksud kata yang bergaris bawah adalah..
a. apotek
b. dokter
c. perawat
d. puskemas
13. Para petani selain menanam padi, juga menanam palawija. Jenis tanaman palawija adalah...
a. kangkung, kacang, lombok
b. lombok, tomat, terong
c. padi, pisang, jagung
d. jagung, kacang, kedelai
14. Air susu dibalas dengan air tuba.
Arti peribahasa di atas adalah..
a. Kebaikan dibalas dengan kebaikan
b. Kebaikan dibalas dengan makanan
c. Kebaikan dibalas dengan kejahatan
d. Kejahatan dibalas dengan kejahatan
15. Kalimat berikut yang berpola K S P O adalah..
a. Ibu memasak sayur didapur
b. Sayur dimasak ibu didapur
c. Bapak mencuci sepeda motor di sungai
d. Di sawah ayah menanam padi
16. Karya sastra yang dapat dipaparkan dengan perbuatan, tingkah laku, mimik (gerak-gerik muka, tutur kata
dan isyarat) disebut...
a. drama
b. puisi
c. prosa
d. cerita
17. Aku berharap Dinda akan datang pada liburan ini. Kalimat di atas menyatakan...
a. himbauan
b. larangan
c. harapan
d. ajakan
18. Ibu Kusnan menerangkan cara membuat kue bolu. Bentuk dasar kata menerangkan adalah..
a. me – nerang – kan
b. men – nerang – kan
c. me – terang – kan
d. me – tera – ngkan
19. Sawah Pak Hadi ....di dekat sungai.
Kata yang paling tepat untuk mengisi titik-titik di atas adalah...
a. terletak
b. diletakkan
c. meletakkan
d. meletakkannya
20. Dona dan Sita makan di rumah Wawan. Subyek pada kalimat di samping adalah..
a. Dona
b. Sita
c. Wawan
d. Dona dan Sita
21. Para pengguna jalan wajib ...peraturan lalu lintas.
Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah...
a. menghormati
b. mematuhi
c. menyadari
d. menghindari
22. ... banyak penumpang yang mabuk, Win?
Kata tanya yang tepat untuk kalimat di atas adalah...
a. Dimana
b. Mengapa
c. Bagaimana
d. Apakah
23. Pesawat dari Jakarta telah mendarat di bandara pukul 15.00.
Arti awalan me pada kata mendarat adalah..
a. membuat
b. telah
c. menjadi
d. melakukan
24. Ibu membakar jagung di dapur tadi pagi. Predikat kalimat di samping adalah...
a. ibu
b. membakar
c. jagung
d. di dapur
25. 1. ”Glur, glur, glur”
2. Terdengar suara gemuruh yang makin lama makin dahsyat
3. Suara kentongan,titir dan jeritan orang-orang menyatu dalam gelap
4. Membuat pilu orang yang mendengarnya.
Pada bacaan di atas kata yang bersisipan terdapat pada kalimat ke..
a. kesatu
b. kedua
c. ketiga
d. keempat
Kereta Api
Setiap hari jika hendak berangkat ke kantornya, Pak Toha naik kereta api.
Menurutnya, naik kereta api lebih aman. ongkosnya pun lebih murah.
Suatu hari Pak Toha duduk santai bersama anaknya ujang di teras
depan. Mereka tampak asyik berbincang-bincang tentang kereta api. Ujang ingin tahu lebih banyak tentang angkutan umum itu.
Berikut adalah penjelasan Pak Toha. Kereta api berjalan di atas rel. Pengemudinya disebut masinis. Lok atau lokomotif kereta api digerakkan dengan tenaga uap, tenaga diesel dan tenaga listrik. Kini di negara-negara maju sudah diciptakan kereta api tenaga angin atau aeromovel.
26. Kapan Pak Toha naik kereta api?
a. tiap pulang kantor
b. setiap hari jika hendak ke kantor
c. setiap akan ke rumah saudaranya
d. setiap ada kereta api
27. Mengapa Pak Toha memilih naik kereta api?
a. lebih aman dan murah ongkosnya
b. lebih santai
c. enak tempat duduknya
d. terjaga keselamatannya
28. Kereta api berjalan di atas ...
a. air
b. tanah
c. rel
d. api
29. Pengemudi kereta api disebut...
a. sopir
b. pilot
c. nahkoda
d. masinis
30. Kereta api tenaga angin atau ...
a. travel
b. aeromodeling
c. otomatic
d. aeromovel
== Kunci Jawaban Siswa ==
1. A
2. D
3. B
4. D
5. B
6. D
7. D
8. D
9. C
10. B
11. A
12. D
13. D
14. C
15. D
16. A
17. C
18. C
19. A
20. D
21. B
22. B
23. D
24. B
25. B
26. B
27. A
28. C
29. D
30. D
***
Artikel lainnya di google news.
Ikuti dan bergabung disaluran WhatsApp Tribunsumsel.
Latihan Soal OMI 2025 Jenjang MTs Matematika - Geometri dan Kunci Jawabannya |
![]() |
---|
Latihan Soal OMI 2025 Jenjang MTs Mapel IPS dan Kunci Jawaban, Olimpiade Madrasah Indonesia |
![]() |
---|
Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 10 Halaman 59 Kurikulum Merdeka: Kaidah Kebahasaan |
![]() |
---|
Latihan Soal OMI 2025 Jenjang MTs IPA Fisika Lengkap dengan Kunci Jawabannya |
![]() |
---|
Latihan Soal OMI 2025 Jenjang MA Geografi Lengkap Kunci Jawaban dan Pembahasannya |
![]() |
---|
Isi komentar sepenuhnya adalah tanggung jawab pengguna dan diatur dalam UU ITE.