Kunci Jawaban

15 Soal OSN Matematika SMA 2025 dan Kunci Jawaban, Ada Soal Pilihan Ganda Hingga Essai

Berikut adalah contoh soal Olimpiade Sains Nasional atau OSN Matematika SMA 2025 dan kunci jawaban yang bisa digunakan siswa sebagai panduan belajar.

|
Tribunsumsel.com
ILUSTRASI OLIMPIADE SAINS NASIONAL - Inilah 15 Soal OSN Matematika SMA 2025 dan Kunci Jawaban, Ada Soal Pilihan Ganda Hingga Essai 

TRIBUNSUMSEL.COM - Berikut adalah contoh soal Olimpiade Sains Nasional atau OSN Matematika SMA 2025 dan kunci jawaban yang bisa digunakan siswa sebagai panduan belajar.

_____

OSN Matematika SMA 2025

>> Kumpulan Soal <<

A. Pilihan Ganda

1. Rata-rata kinerja dari 5 karyawan lama sebesar 60. Untuk menaikkan rata-rata kinerja menjadi 68, perusahaan menerima karyawan baru. Hasil tes kinerja diperoleh rata-rata sebesar 72. Ada berapa banyak karyawan baru yang diterima?

A. 5
B. 7
C. 10
D. 12
E. 15

Jawaban: B. 7

2. Akan disusun nomor undian yang terdiri dari tiga angka yang berbeda dari bilangan 1, 2, 3, dan 5. Ada berapa banyak susunan yang dapat dibentuk?

A. 3
B. 4
C. 5
D. 6
E. 7

Jawaban: D. 6

3. Banyak pasangan bilangan bulat asli berbeda yang selisih kuadratnya 2012 adalah ....

A. 500
B. 501
C. 502
D. 503

Jawaban: C. 502

4. Diketahui lingkaran dengan radius 6 cm memiliki chord sepanjang 12 cm. Jarak antara titik tengah lingkaran dan chord tersebut adalah...

A. 3 cm
B. 4 cm
C. 5 cm
D. 6 cm
E. 7 cm

Jawaban: D. 6 cm

5. Sebuah limas segiempat memiliki tinggi 10 cm dan alas berbentuk trapesium dengan panjang sisi sejajar 6 cm dan 8 cm. Jika limas tersebut dipotong oleh sebuah bidang yang berjarak 2 cm dari alas, maka luas permukaan bidang yang dipotong adalah...

A. 44 cm⊃2;
B. 48 cm⊃2;
C. 52 cm⊃2;
D. 56 cm⊃2;
E. 60 cm⊃2;

Jawaban: B. 48 cm⊃2;

___

B. Essai

1.Selesaikan persamaan berikut untuk x

\\\\\\\\\\\\\\\\[ 2x^2 - 5x + 3 = 0 \\\\\\\\\\\\\\\\]

Pembahasan:

Dalam persamaan \\\\\\\\\\\\\\\\( 2x^2 - 5x + 3 = 0 \\\\\\\\\\\\\\\\), kita memiliki \\\\\\\\\\\\\\\\( a = 2 \\\\\\\\\\\\\\\\), \\\\\\\\\\\\\\\\( b = -5 \\\\\\\\\\\\\\\\), dan \\\\\\\\\\\\\\\\( c = 3 \\\\\\\\\\\\\\\\). Substitusi nilai-nilai ini ke dalam rumus kuadrat akan memberikan dua solusi.

Jadi, solusinya adalah \\\\\\\\\\\\\\\\( x = \\\\\\\\\\\\\\\\frac{6}{4} \\\\\\\\\\\\\\\\) atau \\\\\\\\\\\\\\\\( x = \\\\\\\\\\\\\\\\frac{4}{4} \\\\\\\\\\\\\\\\).

Sehingga, \\\\\\\\\\\\\\\\( x = \\\\\\\\\\\\\\\\frac{3}{2} \\\\\\\\\\\\\\\\) atau \\\\\\\\\\\\\\\\( x = 1 \\\\\\\\\\\\\\\\).

2. Jika \\\\\\\\\\\\\\\\( a + b = 8 \\\\\\\\\\\\\\\\) dan \\\\\\\\\\\\\\\\( ab = 15 \\\\\\\\\\\\\\\\), tentukan nilai dari \\\\\\\\\\\\\\\\( a^2 + b^2 \\\\\\\\\\\\\\\\).

Pembahasan:

Dita dapat menggunakan identitas aljabar \\\\\\\\\\\\\\\\( (a + b)^2 = a^2 + 2ab + b^2 \\\\\\\\\\\\\\\\).

Dalam hal ini, kita sudah mengetahui \\\\\\\\\\\\\\\\( a + b = 8 \\\\\\\\\\\\\\\\) dan \\\\\\\\\\\\\\\\( ab = 15 \\\\\\\\\\\\\\\\).

Selanjutnya, kita substitusi \\\\\\\\\\\\\\\\( a + b = 8 \\\\\\\\\\\\\\\\) ke dalam persamaan tersebut:

Jadi, \\\\\\\\\\\\\\\\( a^2 + b^2 = 34 \\\\\\\\\\\\\\\\).

3. Apabila terdapat \\\\\\\\\\\\\\\\( \\\\\\\\\\\\\\\\frac{2}{x-1} + \\\\\\\\\\\\\\\\frac{3}{x+2} = \\\\\\\\\\\\\\\\frac{5}{x^2-x-2} \\\\\\\\\\\\\\\\), tentukan nilai \\\\\\\\\\\\\\\\( x \\\\\\\\\\\\\\\\).

Pembahasan:

Kita akan mencari nilai \\\\\\\\\\\\\\\\( x \\\\\\\\\\\\\\\\) dengan menyederhanakan persamaan dan menyelesaikannya.

Kita dapat menyatukan pecahan dengan mencari penyebut bersama:

Kemudian, kita dapat menyederhanakan persamaan:

Setelah menyederhanakan dan menyusun persamaan kuadrat, kita dapat menyelesaikannya untuk \\\\\\\\\\\\\\\\( x \\\\\\\\\\\\\\\\).

4. Jika \\\\\\\\\\\\\\\\( \\\\\\\\\\\\\\\\log_{a}(x-3) + \\\\\\\\\\\\\\\\log_{a}(x+2) = 2 \\\\\\\\\\\\\\\\), tentukan nilai \\\\\\\\\\\\\\\\( x \\\\\\\\\\\\\\\\) dalam bentuk pecahan sederhana.

Pembahasan:

Kita dapat menggunakan sifat logaritma  \\\\\\\\\\\\\\\\( \\\\\\\\\\\\\\\\log_{a}(m) + \\\\\\\\\\\\\\\\log_{a}(n) = \\\\\\\\\\\\\\\\log_{a}(mn) \\\\\\\\\\\\\\\\).

Selanjutnya, kita dapat menyederhanakan persamaan kuadrat dan menyelesaikannya untuk \\\\\\\\\\\\\\\\( x \\\\\\\\\\\\\\\\).

5. Tentukan semua solusi real dari ketidaksetaraan berikut  >.<><>><> decoding=" alt="> sehingga \\\\\\\\\\\\\\\\( x = 2 \\\\\\\\\\\\\\\\).

Kemudian, kita membuat peta tanda untuk menguji interval-interval di sekitar titik-titik kritis.

Menggunakan uji coba titik dalam setiap interval, kita menentukan di mana ketidaksetaraan ini benar.

Peta tanda:

Rekomendasi untuk Anda
Ikuti kami di
AA

Berita Terkini

© 2025 TRIBUNnews.com Network,a subsidiary of KG Media.
All Right Reserved