Kunci Jawaban IPS Kelas 9 Halaman 159-160 Kurikulum Merdeka, Lembar Aktivitas 2: Diskusi Jigsaw

TRIBUNSUMSEL.COM - Berikut ini sajian selengkapnya untuk soal dan kunci jawaban Ilmu Pengetahuan Sosial atau IPS Kelas 9 Halaman 159-160 Kurikulum Merdeka yang membahas tentang Lembar Aktivitas 2: Diskusi Jigsaw.

===

IPS Kelas 9 Kurikulum Merdeka

Halaman 159-160

Langkah 1: Diskusi Kelompok Inti (40 menit)

Tujuan:

• Membagi siswa ke dalam beberapa kelompok inti
• Membahas topik mengenai “Pembangunan di Indonesia dari Masa ke Masa”
• Memilih subtopik

Langkah-langkah:

• Guru membagi siswa ke dalam beberapa kelompok inti yang terdiri dari 3 hingga 5 orang.
• Setiap kelompok inti membahas topik mengenai “Pembangunan di Indonesia dari Masa ke Masa”.

Setiap orang dari kelompok inti memilih salah satu subtopik di antara tiga subtopik berikut:

• Pembangunan Pada Masa Orde Lama
• Pembangunan Pada Masa Orde Baru
• Pembangunan Pada Masa Reformasi

Langkah 2: Diskusi Kelompok Ahli (40 menit)

Tujuan:

Membentuk kelompok baru yang terdiri dari orang-orang yang memiliki topik yang sama

Mendiskusikan hal-hal berikut dalam kelompok ahli:

• Profil Pemerintahan
• Proses pembangunan yang dilakukan pada masa pemerintahan tersebut
• Hal-hal menarik dari setiap orde pemerintahan

Langkah-langkah:

Guru membentuk kelompok baru yang terdiri dari orang-orang yang memiliki topik yang sama sehingga dalam satu kelas terdapat tiga kelompok besar (Kelompok Orde lama, Orde Baru, dan Reformasi).

Setiap kelompok ahli mendiskusikan hal-hal berikut:

• Profil Pemerintahan
• Proses pembangunan yang dilakukan pada masa pemerintahan tersebut
• Hal-hal menarik dari setiap orde pemerintahan

Contoh Diskusi Kelompok Ahli

Kelompok Ahli Pembangunan Pada Masa Orde Baru

Topik: Proses pembangunan yang dilakukan pada masa pemerintahan tersebut

Diskusi:

• Pemerintahan Orde Baru menerapkan pembangunan yang berorientasi pada pertumbuhan ekonomi.
• Pembangunan tersebut dilakukan melalui Rencana Pembangunan Lima Tahun (Repelita).
• Repelita I (1969-1974) fokus pada pembangunan infrastruktur dasar, seperti jalan, jembatan, dan irigasi.
• Repelita II (1974-1979) fokus pada pembangunan industri manufaktur.
• Repelita III (1979-1984) fokus pada pembangunan pertanian dan perkebunan.
• Repelita IV (1984-1989) fokus pada pembangunan sektor jasa dan pariwisata.
• Repelita V (1989-1994) fokus pada pembangunan kualitas sumber daya manusia.

Kelompok Ahli Pembangunan Pada Masa Reformasi

Topik: Hal-hal menarik dari setiap orde pemerintahan

Diskusi:

Orde Lama:

• Pembangunan Gelora Bung Karno (GBK)
• Olimpiade Asia IV
• GANEFO

Orde Baru:

• Industri pesawat terbang
• Program KB
• Gerakan Pramuka

Reformasi:

• Proyek Strategis Nasional (PSN)
• Kebijakan desentralisasi
• Reformasi birokrasi

Langkah 3: Presentasi Kelompok (20 menit)

Tujuan:

Mempresentasikan hasil diskusi kelompok ahli

Langkah-langkah:

• Setiap kelompok ahli mempresentasikan hasil diskusinya di depan kelas. 
• Setiap kelompok ahli menjawab pertanyaan dari kelompok lain.

Langkah 4: Evaluasi (20 menit)

Tujuan:

Mengevaluasi hasil diskusi kelompok ahli

Langkah-langkah:

• Guru memberikan pertanyaan kepada siswa untuk mengevaluasi hasil diskusi kelompok ahli. 
• Guru memberikan penilaian terhadap hasil diskusi kelompok ahli.

Kesimpulan

Diskusi kelompok merupakan salah satu metode pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap suatu topik. Dengan diskusi kelompok, siswa dapat bertukar pikiran dan berbagi informasi dengan teman-temannya.

*)Disclaimer: Jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak. Soal ini berupa pertanyaan terbuka yang artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.

**

Artikel lainnya di google news.

Ikuti dan bergabung di Saluran Whatsapp Tribunsumsel.