Berdasarkan Inspirasi yang Anda Dapatkan, Apa Perubahan Praktik Anda di Ruang Kelas? Begini Jawaban

TRIBUNSUMSEL.COM - Berikut contoh jawaban soal "Berdasarkan Inspirasi yang Anda Dapatkan, Apa Perubahan Praktik Anda di Ruang Kelas/Satuan Pendidikan yang Telah Anda Lakukan?..." yang akan Ibu/Bapak Guru temukan di Platform Merdeka Mengajar (PMM).

==========

Modul Guru di PMM

[Pertanyaan:]

Berdasarkan Inspirasi yang Anda Dapatkan, Apa Perubahan Praktik Anda di Ruang Kelas/Satuan Pendidikan yang Telah Anda Lakukan?

[Jawaban:]

Perubahan praktik yang ingin saya lakukan di ruang kelas, yaitu melakukan tindakan restitusi jika sedang menghadapi peserta didik yang bermasalah namun tidak langsung diberi hukuman.

Mengapa? Supaya peserta didik tersebut mampu untuk bertanggung jawab atas apa yang sudah mereka lakukan dan kemudian mereka akan mampu untuk mencari solusi terbaik dari permasalahan yang dihadapinya.

[Contoh Jawaban Lainnya:]

#1.
Sebagai  pendidik, tentunya saya ingin jika peserta didik dapat menanamkan sikap disiplin positif dalam diri diri mereka tanpa paksaan dari siapapun.

Namun, sikap itu benar-benar didasari dari diri sendiri atau motivasi instrinsik, supaya disiplin positif ini bukan bentuk kewajiban, melainkan sebagai sebuah gaya hidup.

Hal ini mampu untuk dicapai dengan cara mendorong para peserta didik dengan melakukan banyak kegiatan positif yang menyenangkan, membantu peserta didik menaati keyakinan kelas yang sudah disepakati bersama serta berusaha jadi guru yang terbuka.

Lalu, tidak memberikan hukuman pada peserta didik yang melakukan kesalahan, tetapi diganti dengan memberikan mereka sebuah tindakan yang membangun pribadi bertanggung jawab.

#2.
Mencoba untuk hilangkan sikap omeriter dengan membuka ruang dialog bersama siswa menjadi salah satu perubahan praktik yang saya lakukan di ruang kelas agar dpaat berinteraksi dengan mereka.

Hal ini juga bisa membuat siswa jadi lebih merasa bebas untuk mengungkapkan pendapat dan ikut berpartisipasi dalam proses belajar.

Selain itu, sebagai guru yang juga akan mendorong mereka (siswa) untuk berbicara mengenai kesulitan yang tengah dihadapi dengan memberikan kesempatan serta masukan terkait metode pengajaran yang digunakan.

#3.
Saya mulai mengadopsi pendekatan yang lebih terstruktur dalam menyusun visi misi sekolah yang berpusat pada peserta didik.

Saya juga mengintegrasikan strategi dari hasil diskusi bersama guru, rekan sejawat, dan atasan sehingga berdampak positif pada peningkatan kualitas pembelajaran di sekolah.

Selain itu, saya juga lebih aktif berkolaborasi dengan warga sekolah dalam memperbaiki praktik visi misi sekolah berdasarkan hasil refleksi.