Jawaban Pelatihan IKM KMA untuk RA di Platform Pintar Kemenag - Modul 3.8 Pembelajaran dan Asesmen

5. Ibu Siti Salihah adalah seorang adalah seorang guru kelas Madrasah Ibtidaiyah. Ibu Siti akan membuat perencanaan pembelajaran kelas 1, yang tahun ajaran baru ini mulai menerapkan kurikulum merdeka. Perencanaan pembelajaran yang dibuat oleh Ibu Siti Salihah yang tepat adalah ...

A Modul ajar, karena pada kurikulum merdeka menggunakan modul ajar.
B Membuat RPP dan modul ajar
C Boleh memilih salah satu, RPP atau modul ajar.
D RPP yang sudah ada saja

Jawaban: C Boleh memilih salah satu, RPP atau modul ajar.

6. Apabila guru membuat perencanaan yang matang, guru akan dengan mudah mengantisipasi berbagai masalah yang mungkin timbul. Proses pembelajaran adalah proses yang kompleks dan situasional di mana berbagai kemungkinan bisa terjadi.

Membuat perencanaan pembelajaran, berarti juga memprediksi kesulitan yang akan dihadapi siswa dalam menguasai kompetensi pembelajaran. Hal ini menunjukkan bahwa manfaat perencanaan pembelajaran adalah....

A Memecahkan masalah
B Memprediksi keberhasilan
C Membuat pembelajaran terarah, sistematis dan terorganisir
D Memanfaatkan sumber belajar secara tepat

Jawaban: A Memecahkan masalah

7. Perencanaan adalah pengambilan keputusan tentang apa yang harus dilakukan untuk mencapai tujuan. Sehingga, Ketika membuat sebuah rencana, langkah pertama yang harus dilakukan adalah:

A Menetapkan tujuan yang akan dicapai
B Melakukan analisis tujuan yang akan dicapai
C Menetapkan langkah-langkah yang harus dilakukan
D Menetapkan kriteria yang harus dipenuhi

Jawaban: A Menetapkan tujuan yang akan dicapai

8. Berbeda dengan Pak Amirudin, Pak Asep Saepudin, akan membual perencanaan pembelajaran berupa RPP. Pak Asep Saepudin, berkonsultasi pada wakil kepala madrasah tentang komponen minimal yang harus ada pada RPP, sesuai dengan panduan pembelajaran dan asesmen pada kurikulum merdeka. Hasil konsultasi tersebut, Pak Asep Saepudin menyimpulkan bahwa komponen minimal pada RPP yang akan dibuatnya, terdiri dari:

A Tujuan pembelajaran, langkah-langkah pembelajaran, rencana asesmen di awal pembelajaran, rencana asesmen di akhir pembelajaran, dan media pembelajaran

B Tujuan pembelajaran, langkah-langkah pembelajaran, rencana asesmen di awal pembelajaran, dan rencana asesmen di akhir pembelajaran.

C Tujuan pembelajaran, langkah-langkah pembelajaran dan asesmen pembelajaran (rencana asesmen di awal dan rencana asesmen di akhir pembelajaran).

D Tujuan pembelajaran, langkah-langkah pembelajaran, rencana asesmen di awal pembelajaran, rencana asesmen di akhir pembelajaran, dan metode pembelajaran