Kunci Jawaban
Kunci Jawaban Soal Modul 3.3 Siklus Resolusi Konflik dalam Pelatihan Deteksi Dini 3, Pintar Kemenag
Berikut sajian selengkapnya kunci jawaban Modul 3.3 Siklus Resolusi Konflik dalam Pelatihan Deteksi Dini 3: Metodologi Deteksi Dini Potensi Konflik, d
Penulis: Putri Kusuma Rinjani | Editor: Putri Kusuma Rinjani
TRIBUNSUMSEL.COM - Pendaftaran Pelatihan Deteksi Dini 3: Metodologi Deteksi Dini Potensi Konflik sudah dibuk sejak kemarin Senin, 23 September 2024.
Adapun untuk pelaksanaannya akan dilakukan pada tanggal 26-30 September 2024 secara online di Platform Pintar Kemenag.
Ketika mengikuti Pelatihan Deteksi Dini 3: Metodologi Deteksi Dini Potensi Konflik Ibu/Bapak Guru akan disuguhkan berbagai materi pelajaran dimana salah satunya ada pada Modul 3.3 Siklus Resolusi Konflik.
Pada Modul 3.3 Siklus Resolusi Konflik, terdapat 5 soal pilihan ganda yang bisa Anda gunakan sebagai referensi pembelajaran.
Berikut sajian selengkapnya kunci jawaban Modul 3.3 Siklus Resolusi Konflik dalam Pelatihan Deteksi Dini 3: Metodologi Deteksi Dini Potensi Konflik, di Platform Pintar Kemenag.
_____
Pelatihan Deteksi Dini 3: Metodologi Deteksi Dini Potensi Konflik
Modul 3.3 Siklus Resolusi Konflik
[Kumpulan Soal]
1 dari 5 soal
Pada tahap mana siklus resolusi konflik, pihak-pihak yang berkonflik mulai membangun kepercayaan dan saling memahami satu sama lain?
A. Upaya penghentian kekerasan (peace-keeping)
B. Upaya pembangunan perdamaian (peace-building)
C. Upaya negosiasi dan perjanjian damai (peace-making)
D. Upaya pencegahan konflik (conflict-prevention)
Jawaban: B.
2 dari 5 soal
Pada tahap mana siklus resolusi konflik, pihak-pihak yang berkonflik masih saling bermusuhan dan belum ada kesepakatan untuk berdamai?
A. Upaya penghentian kekerasan (peace-keeping)
B. Upaya pencegahan konflik (conflict-prevention)
C. Upaya pembangunan perdamaian (peace-building)
D. Upaya negosiasi dan perjanjian damai (peace-making)
Jawaban: D
3 dari 5 soal
Pada tahap mana siklus resolusi konflik, pihak-pihak yang berkonflik mulai merencanakan upaya-upaya untuk mencegah terjadinya konflik kembali?
A. Upaya negosiasi dan perjanjian damai (peace-making)
B. Upaya penghentian kekerasan (peace-keeping)
C. Upaya pembangunan perdamaian (peace-building)
D. Upaya pencegahan konflik (conflict-prevention)
Jawaban: D
4 dari 5 soal
Berikut ini adalah beberapa upaya yang dapat dilakukan dalam tahap upaya penghentian kekerasan (peace-keeping), kecuali...
A. Melakukan mediasi
B. Melakukan penegakan hukum
C. Menerjunkan aparat keamanan
D. Melakukan negosiasi
Jawaban: D
5 dari 5 soal
Tujuan memahami siklus resolusi konflik adalah untuk mengetahui sampai tahapan mana konflik tersebut dan mencari solusi yang tepat dalam menyelesaikan permasalahan yang ada. Pernyataan tersebut menunjukkan bahwa siklus resolusi konflik memiliki fungsi sebagai berikut, kecuali...
A. Mengetahui penyebab konflik
B. Melakukan evaluasi terhadap upaya-upaya yang telah dilakukan untuk menyelesaikan konflik
C. Menentukan langkah yang tepat dalam menyelesaikan konflik
D. Mengidentifikasi pihak-pihak yang terlibat dalam konflik
Jawaban: A.
(Tribunsumsel.com/Putri Kusuma Rinjani)
**
Baca artikel lainnya di google news.
Ikuti dan bergabung di saluran WhatsApp Tribunsumsel.
Jawaban Modul 3.3 Pelatihan Deteksi Dini
Modul 3.3 Siklus Resolusi Konflik
Pelatihan Deteksi Dini
Kumpulan Kunci Jawaban Terbaru
Kunci Jawaban Guru
Kunci Jawaban Guru Pintar Kemenag
Pelatihan Pintar Kemenag
Tribunsumsel.com
Kunci Jawaban Cerdas Cergas Bahasa Indonesia Kelas 12 Halaman 32 Kurikulum Merdeka, Bentuk Baku Kata |
![]() |
---|
Referensi Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 9 SMP Halaman 44 Semester 1 Kurikulum Merdeka |
![]() |
---|
Referensi Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 9 SMP Halaman 41 Semester 1 Kurikulum Merdeka, Lengkap |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 9 SMP Halaman 38 Kurikulum Merdeka, Bandingkan Kosakata |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 9 SMP Halaman 30 Semester 1 Kurikulum Merdeka, Buku-Buku |
![]() |
---|
Isi komentar sepenuhnya adalah tanggung jawab pengguna dan diatur dalam UU ITE.