Full Jawaban, Pelatihan Numerasi: Pemanfaatan Tools Online Untuk Pembelajaran Aktif, Pintar Kemenag

TRIBUNSUMSEL.COM - Full Jawaban Pintar Kemenag, Pelatihan Numerasi: Pemafaatan Tools Online untuk Pembelajaran Aktif, silakan disimak pada artikel berikut ini. 

Pelatihan Numerasi: Pemanfaatan Tools Online untuk Pembelajaran Aktif yang diadakan Pusat Informasi Pelatihan dan Pembelajaran (Pintar) Kemenag kembali diadakan Pusat Pendidikan dan Pelatihan Tenaga Teknis Pendidikan dan Keagamaan, Badan Penelitian dan Pengembangan, dan Pendidikan dan Pelatihan Kementerian Agama Republik Indonesia.

Pelatihan Angkatan V diadakan 2 sampai 6 September 2024, dan akan mempelajari 11 modul pelatihan.

Pada sesi akhir pelatihan, Bapak/Ibu Guru peserta pelatihan diminta untuk mengerjakan soal. 

Berikut ini full kunci jawaban Pintar Kemenag, Pelatihan Numerasi: Pemanfaatan Tools Online Untuk Pembelajaran Aktif.

Soal tersaji secara acak, karena itu diharapkan teliti dalam membaca soal dan memberikan jawaban. 

1. Yang bukan merupakan kelebihan menggunakan Padlet dalam pembelajaran adalah...

A. Proses dan hasil diskusi tercatat dengan jelas dalam Padlet
B. Peserta didik dapat memberikan masukan pada kelompok lain kapan saja
C. Peserta didik dapat melakukan video call dalam Padlet
D. Peserta diidk dapat bertukar ide dengan efisien

Jawaban: C. Peserta didik dapat melakukan video call dalam Padlet

2. Pernyataan yang tepat mengenai tipe aplikasi terbukp adalah...

A. Contoh aplikasi terbuka adalah 99math
B. Pengguna tidak dapat menambah konten dalam aplikasi tersebut
C. Pengguna hanya dapat menggunakan konten yang ada dalam aplikasi
D. Pengguna dapat mengisi dan memanfaatkan template dasar untuk banyak keperluan

Jawaban: D. Pengguna dapat mengisi dan memanfaatkan template dasar untuk banyak keperluan

3. Salah satu keuntungan menggunakan tipe aplikasi tertutup adalah...

A. Tidak perlu menggunakan komputer/laptop dan proyektor
B. Konten dapat dimodifikasi sesuai dengan kebutuhan pembelajaran di kelas
C. Pengguna dapat memanfaatkan template dasar untuk beragam keperluan
D. Tidak perlu menyiapkan konten, karena sudah tersedia di aplikasi

Jawaban: D. Tidak perlu menyiapkan konten, karena sudah tersedia di aplikasi

4. Yang bukan merupakan manfaat dari permainan Jeopardy adalah...

A. Meningkatkan rasa kompetitif dalam diri peserta didik
B. Meningkatkan keterampilan berkomunikasi
C. Meningkatkan kemampuan berpikir kreatif
D. Meningkatkan kolaborasi antar peserta didik

Jawaban: A. Meningkatkan rasa kompetitif dalam diri peserta didik

5. Romi, murid kelas 5 di SD. Bahagia, sedang melakukan bembelajaran berbasis proyek untuk meningkatkan motivasi membaca murid di sekolah. Data sudah terkumpul, dan guru meminta Romi untuk mengolah data tersebut dalam spreadsheet. Setelah memindahkan data ke dalam tabel yang sudah tersedia, apa yang selanjutnya dilakukan Romi?

A. Memaknai grafik yang sudah terbentuk secara otomatis
B. Memindahkan data dari tabel ke buku catatan
C. Mempresentasikan hasil pengamatan di depan kelas
D. Melakukan wawancara pada murid SD. Bahagia

Jawaban: A. Memaknai grafik yang sudah terbentuk secara otomatis

6. Berikut ini yang bukan merupakan manfaat dari pemanfaatan tools online dalam pembelajaran aktif di kelas adalah...

A. Menggantikan budaya luhur dengan budaya barat
B. Meningkatkan motivasi peserta didik dalam belajar
C. Meningkatkan mutu pembelajaran
D. Melatih kemampuan berpikir tingkat tinggi

Jawaban: A. Menggantikan budaya luhur dengan budaya barat

7. Selain meningkatkan motivasi peserta didik untuk belajar, permainan Jeopardy juga melatih..

A. Kompetisi untuk memperagakan suatu gerakan
B. Kerja sama dalam menjawab pertanyaan
C. Kemampuan berpikir kritis dalam membuat pertanyaan
D. Kompetisi untuk menebak gambar

Jawaban: C. Kemampuan berpikir kritis dalam membuat pertanyaan

8. TIK atau tools online hanyalah alat bantu bagi pendidik daigm memberikan pelajaran yang efektif dan efisien. Yang menjadi poin utama dalam pembelajaran adalah...

A. Kemampuan pendidik dalam mengelola pembelajaran di kelas
B. Kemampuan pendidik dalam mendokumentasikan pembelajaran
C. Keterampilan pendidik dalam menggunakan teknologi
D. Keterlibatan pendidik dalam komunitas cakap teknologi

Jawaban: A. Kemampuan pendidik dalam mengelola pembelajaran di kelas

9. Yang bukan merupakan pemanfaatan tools online untuk pembelajaran berbasis proyek adalah...

A. Menggunakan aplikasi tertutup untuk mengerjakan soal asesmen sumatif
B. Memanfaatkan mesin pencarian di internet untuk mencari informasi, data, dan literatur
C. Memanfaatkan aplikasi desain grafis dan sosial media untuk mengkomunikasikan hasil proyek
D. Menggunakan spreadsheet atau aplikasi visual organizer untuk mengolah informasi dan memetakan masalah

Jawaban: A. Menggunakan aplikasi tertutup untuk mengerjakan soal asesmen sumatif

10. Manfaat dari penggunkan aplikasi tipe visual organizer dalam pembelajaran di kelas adalah...

A. Membantu peserta didik mengolah data hasil wawancara dan observasi
B. Membantu peserta didik berbagi hasil pembelajarannya dengan peserta didik lain
C. Membantu peserta didik mendesain poster sebagai produk pembelajaran
D. Membantu peserta didik mengekspresikan ide, konsep, dan menyampaikan makna

Jawaban: D. Membantu peserta didik mengekspresikan ide, konsep, dan menyampaikan makna

11. Bagaimana keuntungan penggunaan tools online untuk membuat poster digital jika dibandingkan dengan menggambar langsung?

A. Penggunaan tools online sangatiah mudah jika dibandingkan dengan menggambar langsung di kertas/karton
B. Informasi lebih mudah disampaikan dengan menggunakan poster digital, sedangkan informasi pada poster tradisional cenderung kurang jelas terlihat
C. Pada tools online sudah ada template yang bisa langsung digunakan, sedangkan jika menggunakan kertas murid harus menggambar dari awal
D. Poster digital dapat diunggah pada sosial media, sedangkan poster tradisional tidak dapat diunggah

Jawaban: C. Pada tools online sudah ada template yang bisa langsung digunakan, sedangkan jika menggunakan kertas murid harus menggambar dari awal

12. Permainan Jeopardy dapat mendukung model pembelajaran kooperatif, yaitu dengan...

A. Melibatkan kompetisi di dalam kelompok
B. Melibatkan kerja sama di dalam kelompok masing-masing
C. Menjawab pertanyaan yang diberikan guru
D. Menggunakan papan permainan

Jawaban: B. Melibatkan kerja sama di dalam kelompok masing-masing

13. Menggunakar aplikasi permainan interaktif pada pembelajaran bertujuan untuk...

A. Mengalihkan perhatian peserta didik dari pelajaran yang membosankan
B. Meningkatkan motivasi murid dalam mengikuti pembelajaran
C. Memenuhi capaian pembelajaran pada suatu mata pelajaran
D. Meningkatkan kesenangan peserta didik pada kegiatan bermain

Jawaban: B. Meningkatkan motivasi murid dalam mengikuti pembelajaran

14. MindMeister dapat peserta didik manfaatkan untuk membuat..

A. Peta konsep
B. Buku cerita
C. Poster digital
D. Portofolio

Jawaban: A. Peta konsep

15. Saat membuat media komunikasi visual dalam melakukan pembelajaran berbasis proyek, seluruh peserta didik harus menggunakan tools online yang disarankan oleh guru. Pernyataan tersebut adalah...

A. Benar, agar dapat meningkatkan literasi digital peserta didik
B. Salah, karena menggunakan tools online adalah hal yang sangat sulit
C. Benar, agar tidak ada ketimpangan di antara peserta didik
D. Salah, karena setiap peserta didik memiliki cara dan preferensi masing-masing dalam mengkomunikasikan hasil pembelajaran

Jawaban: D. Salah, karena setiap peserta didik memiliki cara dan preferensi masing-masing dalam mengkomunikasikan hasil pembelajaran

16. Jika Ibu dan Bapak ingin membuat ragam bentuk pertanyaan sesuai dengan kebutuhan belajar di kelas, maka Ibu dan Bapak bisa menggunakan aplikasi...

A. Math Playground
B. Quizizz
C. Youtube
D. 99math

Jawaban: B. Quizizz

17. Manfaat penggunaan aplikasi desain grafis daldm pembelajaran berbasis proyek adalah...

A. Membantu peserta didik mencari informasi seputar masalah
B. Membantu peserta didik mengolah data hasil wawancara
C. Membantu peserta didik memetakan masalah
D. Membantu peserta didik membuat media komunikasi visual

Jawaban: D. Membantu peserta didik membuat media komunikasi visual

18. Mengapa pemanfaatan TIK dalam pembelajaran di kelas merupakan hal yang penting saat ini?

A. Karena adanya tekanan sosial dari masyarakat dan lingkungan sekitar
B. Karena pembelajaran tradisional terlalu membosankan
C. Karena adanya tekanan sosial dari masyarakat dan lingkungan sekitar
D. Karena kebutuhan zaman dengan perkembangan teknologi yang pesat

Jawaban: D. Karena kebutuhan zaman dengan perkembangan teknologi yang pesat

19. Pernyataan yang tepat mengenai pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk pembelajaran aktif adalah...

A. TKK harus digunakan dalam setiap sesi pembelajaran untuk semua mata pelajaran
B. TIK merupakan alat bantu bagi pendidik untuk menyediakan pembelajaran yang efektif dan efisien
C. Pemanfaatan TIK hanya bisa dilakukan jika satuan pendidikan memiliki Lab. Komputer
D. Sebelum memanfaatkan TIK, pendidik harus menguasai seluruh aplikasi online yang tersedia dalam perangkat

Jawaban: B. TIK merupakan alat bantu bagi pendidik untuk menyediakan pembelajaran yang efektif dan efisien

20. Penggunaan spreadsheet untuk pembelajaran berbasis proyek berfungsi untuk...

A. Mengkomunikasikan hasil proyek
B. Mengolah informasi dan data yang telah dikumpulkan
C. Mencari informasi dan literatur terkait proyek
D. Membuat media komunikasi visual

Jawaban: B. Mengolah informasi dan data yang telah dikumpulkan

===

*) Disclaimer:
Kunci jawaban di atas hanya hanya digunakan sebagai panduan bagi Guru Pintar Kemenag. Soal bersifat terbuka sehingga memungkinan ada jawaban lainnya.

Demikian Full Kunci Jawaban Pintar Kemenag, Pelatihan Numerasi: Pemanfaatan Tools Online Untuk Pembelajaran Aktif.

Baca juga: Kunci Jawaban, Modul 3.1 Pemanfaatan Tools Online untuk Pembelajaran Aktif, Pintar Kemenag 2024

Baca juga: Kunci Jawaban, Modul 3.11 Pemanfatan Aplikasi Infografis Untuk Pembuatan Poster, Pintar Kemenag 2024

Baca berita dan artikel lainnya langsung dari google news

Ikuti dan bergabung di saluran WhatsApp Tribunsumsel.com