Jawaban Soal Modul 3.7 Permainan Berbasis Non Digital Kaya Numerasi, Pelatihan Pintar Kemenag

TRIBUNSUMSEL.COM - Pelatihan Numerasi : Ide Praktis Pembelajaran dan Permainan Numerik akan dilaksanakan mulai tanggal 22 Agustus hingga 26 Agustus 2024 di Platform Pintar Kemenag.

Salah satu materi pelajaran yang akan dibahas pada pelatihan kali ini terdapat dalam Modul 3.7 Permainan Berbasis Non Digital Kaya Numerasi.

Berikut contoh soal dan kunci jawaban Modul 3.7 Permainan Berbasis Non Digital Kaya Numerasi di Platform Pintar Kemenag.
______

Pelatihan Numerasi Pintar Kemenag

Modul 3.7 Permainan Berbasis Non Digital Kaya Numerasi

== Kumpulan Soal ==

1. Berikut ini yang termasuk ke dalam contoh alat matematika berbasis elektronik berupa aplikasi pada ponsel pintar, kecuali...

A. Penggaris (Ruler)
B. Angle Meter
C. Timbangan Digital
D. Suhu Ruangan Termometer

Jawaban : C

2. Berikut ini permainan tradisional yang sarat akan nilai numerasi yaitu...

A. Permainan galah asin
B. Permainan congklak
C. Permainan lompat tali
D. Permainan kucing-kucingan

Jawaban : B

3. Mengapa implementasi strategi pembelajaran numerasi melalui benda di alam harus disesuaikan dengan fase-fase peserta didik?

A. Agar pembelajaran disesuaikan dengan kebutuhan dan kemampuan peserta didik

B. Agar peserta didik dapat memilih pembelajaran sesuka hatinya

C. Agar pendidik dapat bebas memberikan pembelajaran bagi peserta didik

D. Agar memudahkan pendidik dalam proses pembelajaran

Jawaban : A

4. Berikut ini yang termasuk ke dalam contoh implementasi strategi pembelajaran numerasi di alam, yaitu...

A. Pembelajaran di taman sekolah untuk mengamati pola ganjil-genap pada kelopak bunga

B. Pembelajaran di dalam kelas menghitung jumlah pasangan meja dan kursi

C. Pembelajaran di halaman sekolah mengamati warna-warna yang ada di sekitar

D. Pembelajaran di lapangan sekolah mengamati jenis-jenis hewan yang ada di sekitar

Jawaban : A

5. Seorang guru akan memanfaatkan kalender sebagai pembelajaran numerasi di awal kelas pada siswa kelas 3. Kegiatan yang dapat dibuat dan disesuaikan dengan fase peserta didik adalah...

A. Bermain tebak-tebakan tanggal di hari lusa atau beberapa hari yang lalu
B. Menghapal nama-nama hari
C. Menghitung jumlah hari dalam sebulan
D. Menghapal nama-nama bulan.

Jawaban : A

6. Menggunakan alat matematika berbasis non-elektronik untuk pembelajaran numerasi tidak hanya meningkatkan kemampuan matematika peserta didik, akan tetapi juga meningkatkan kemampuan-kemampuan berikut, kecuali..

A. Kemampuan nalar yang baik
B. Motorik
C. Memecahkan masalah.
D. Berpikir kritis

Jawaban : B

7. Apakah mengamati bentuk garis yang ada pada benda-benda di kebun sekolah termasuk ke dalam strategi pembelajaran numerasi di alam?

A. Tidak, karena garis bukan termasuk ke dalam pembelajaran numerasi

B. Ya, karena kebun sekolah merupakan satu-satunya tempat yang bisa dijadikan implementasi strategi pembelajaran numerasi di alam sekitar sekolah

C. Ya, karena mempelajari garis termasuk ke dalam pembelajaran numerasi

D. Tidak, karena di kebun sekolah peserta didik sulit mengamati garis

Jawaban : C

8. Berikut ini yang termasuk ke dalam contoh alat matematika berbasis non-elektronik, kecuali..

A. Kerangka Bangun Ruang
B. Kalkulator
C. Kalender
D. Jangka

Jawaban : B

9. Pendekatan pengintegrasian kemampuan numerasi ke dalam mata pelajaran lain selain matematika secara konsisten disebut...

A. Strategi Numerasi NoMatematika
B. Strategi Numerasi Lintas Kurikulum
C. Strategi Numerasi Kurikulum
D. Strategi Integrasi Numerasi

Jawaban : B

10. Berikut merupakan alasan pentingnya numerasi harus dimiliki oleh setiap orang, kecuali...

A. Numerasi dapat membantu individu untuk menghadapi tantangan, perubahan, serta tuntutan di abad 21

B. Numerasi dapat meningkatkan kemampuan berhitung

C. Numerasi dapat membantu individu untuk memahami informasi yang berisi angka dan data

D. Numerasi dapat membantu individu dalam berpikir secara rasional, sistematis, dan kritis

Jawaban : B

*)Disclaimer: soal dan jawaban dalam artikel ini bisa digunakan sebagai referensi pembelajaran bagi peserta pelatihan dan bukanlah soal sebenarnya dalam ujian nanti, maka dari itu jika terdapat perbedaan Tribunsumsel tidak bertanggung jawab 100 persen.

**

Artikel lainnya di google news.

Ikuti dan bergabung di saluran WhatsApp Tribunsumsel.