Kunci Jawaban, Cerdas Cergas Bahasa Indonesia Kelas 11 Kurikulum Merdeka Halaman 14 15, Kegiatan 2

TRIBUNSUMSEL.COM - Kunci Jawaban, Cerdas Cergas Bahasa Indonesia Kelas 11 Kurikulum Merdeka Halaman 14 15, Kegiatan 2 disajikan pada artikel berikut ini.

Kunci jawaban ini untuk soal di buku teks Cerdas Cergas Berbahasa dan Bersastra Indonesia untuk SMA/SMK Kelas XI Edisi 1, Penulis Heny Marwati, K Waskitaningtyas, penerbit Pusat Kurikulum dan Perbukuan.

Pada halaman 14 dan 15, siswa diminta menjawab sejumlah pertanyaan berdasarkan pada teks bacaan pada halaman sebelumnya.

Bacalah Teks Argumentasi di bawah ini!

Ketahanan Pangan pada Masa Pandemi Covid-19

Pandemi Covid-19 mengajarkan kepada kita bahwa ketahanan pangan nasional sangat penting ketika negara lain tidak dapat melepas cadangan pangan ke pasar global. Organisasi Pangan dan Pertanian Perserikatan Bangsa-Bangsa (FAO) memperingatkan kepada negaranegara anggotanya untuk menjaga ketersediaan pangan nasional di negara masing-masing.

Walaupun stok pangan secara global cukup, karena pandemi Covid-19 meng haruskan karantina total atau sebagian wilayah, setiap negara anggota harus bisa mencukupi kebutuhan pangan rakyatnya. Situas ini mem beri tekanan berat pada rantai pasok pangan karena perdagangan global menjadi terbatas karena banyak negara menutup pelabuhan dan perbatasan.

Di dalam negeri sendiri, produksi pangan melibatkan jejaring petani, pasokan sarana produksi, pengolahan pascapanen, logistik dan distribusi, hingga perdagangan eceran. Jika salah satu mata rantai terhambat, pasokan pangan juga akan terganggu.

Kombinasi kedua alasan tersebut di atas menjadi hal yang tidak mudah bagi negara-negara yang mendapatkan pangan dari pasar internasional. Situasi itu menjadi lebih berat bagi negara yang menginpor pangan dalam jumlah besar karena penduduk yang banyak seperti Indonesia.

Oleh karena itu, pandemi Covid-19 makin menegaskan tentang pemahaman kita bahwa ketahanan pangan harus kita perluas jika Indonesia ingin memiliki kedaulatan pangan khususnya dan kedaulatan negara pada umumnya.

Setelah kalian membaca teks di atas, buatlah kelompok yang terdiri atas 4-5 siswa. Setelah itu, diskusikan dan jawablah pertanyaan di bawah ini.

Kegiatan 2

Setelah kalian membaca teks di atas, buatlah kelompok yang terdiri atas 4-5 siswa. Setelah itu, diskusikan dan jawablah pertanyaan di bawah ini.

Soal Nomor 1

Jawablah dengan benar atau salah soal-soal di bawah ini!

Jawaban:

1. Berikut adalah kalimat fakta: Pengenalan sagu dan ketela sebagai pengganti beras kepada masyarakat mendesak dilakukan. (salah)

2. Berikut adalah kalimat opini: Ketela mulai ditanam di daerah Kalimantan secara besar-besaran tahun 2017 dan panen raya akan terjadi awal tahun 2019. (salah)

3. Berikut adalah kalimat fakta: Pemerintah memberikan bantuan berupa pupuk kepada petani yang mau menanam tanaman selain padi tahun ini. (benar)

4. Berikut adalah kalimat opini: Masyarakat perkotaan terutama di Jakarta, Surabaya, dan Makasar mulai menyukai umbi-umbian sebagai makanan alternatif pengganti beras. (benar)

5. Berikut adalah kalimat fakta: Untuk memenuhi kebutuhan dalam negeri pemerintah melakukan impor beras dari Vietnam. (benar)

Soal Nomor 2

Berilah tanda (√) pada tabel di bawah ini untuk menjelaskan perbedaan antara kalimat fakta dan kalimat opini!

Jawaban:

1. Dapat dibuktikan kebenarannya karena berasal dari kejadian yang sebenarnya. (kalimat fakta)

2. Bersifat subjektif dan biasanya disertai dengan pendapat, saran, dan uraian yang menjelaskan. (kalimat opini)

3. Berisi data-data yang bersifat kuantitatif (berupa angka) dan kualitatif (berupa pernyataan). (kalimat fakta)

4. Berisi pendapat tentang peristiwa yang terjadi yang bisa berupa pikiran atau pendapat seseorang maupun kelompok. (kalimat opini)

5. Biasanya ditandai dengan penggunaan kata- kata bisa jadi, sepertinya, mungkin, seharusnya, sebaiknya. (kalimat opini)

6. Mempunyai data yang akurat, baik waktu, tanggal, tempat, dan peristiwanya. (kalimat fakta)

7. Kenyatakan kejadian yang sedang atau telah dan pernah terjadi. (kalimat fakta)

8. Menunjukkan peristiwa yang belum pasti terjadi atau terjadi dikemudian hari. (kalimat opini)

Soal Nomor 3

Berdasarkan hasil diskusi pada soal nomor 2, buatlah kesimpulan tentang perbedaan antara kalimat fakta dan kalimat opini dengan menggunakan pola pengembangan deduksi. Jangan lupa dalam paragraf yang kalian buat juga harus memperhatikan penggunaan ejaan yang baik.

Jawaban:

Kalimat fakta adalah kalimat yang dapat dibuktikan kebenarannya, misalnya dengan data kuantitatif dan kualitatif. Peristiwa dalam kehidupan nyata juga merupakan fakta karena mengandung waktu, tanggal, dan tempat. Sementara kalimat opini adalah pendapat subyektif/pribadi/kelompok tentang suatu peristiwa. Kalimat opini menunjukkan peristiwa yang belum pasti terjadi atau akan terjadi.

===

*) Disclaimer:
Artikel ini hanya ditujukan kepada orang tua untuk memandu proses belajar anak.
Sebelum melihat kunci jawaban, siswa harus terlebih dahulu menjawabnya sendiri, setelah itu gunakan artikel ini untuk mengoreksi hasil pekerjaan siswa.

Demikian artikel mengenai Kunci Jawaban, Cerdas Cergas Bahasa Indonesia Kelas 11 Kurikulum Merdeka Halaman 14 15, Kegiatan 2.

Baca juga: Kunci Jawaban PAI Kelas 11 Halaman 27 28 29 30 31 Kurikulum Merdeka, Penilainan Pengetahuan

Baca juga: Kunci Jawaban, Ekonomi Kelas 11 Kurikulum Merdeka Halaman 61, Lembar Aktivitas 5:Pendapatan Nasional

Artikel ini telah tayang di Tribunnews.com 

Baca berita dan artikel lainnya langsung dari google news

Ikuti dan bergabung di saluran WhatsApp Tribunsumsel.com