Kunci Jawaban Pendidikan Pancasila/PKN Kelas 3 SD Halaman 35 36 37 38 39 40 41 42 Kurikulum Merdeka

TRIBUNSUMSEL.COM - Kunci jawaban, Pendidikan Pancasila/PKN Kelas 3 SD  Halaman 35 36 37 38 39 40 41 42 Kurikulum Merdeka, akan dihadirkan pada artikel berikut dan bisa dijadika panduan bagi orang tua saat mendampingi anak belajar.

Kunci jawaban ini didasarkan pada Buku Teks Pendidikan Pancasila yang Tim Penulis Ressi Kartika Dewi, Kamala Rahayu Candra Sary dan Hani Hanifah terbitan Pusat Perbukuan.

Bab 1 membahas Aku Anak Indonesia dan di akhir materi ada Evaluasi dan siswa diminta menjawab sejumlah soal.

Berikut ini kunci jawaban, Pendidikan Pancasila/PKN Kelas 3 SD Halaman 35 36 37 38 39 40 41 42 Kurikulum Merdeka.

1. Perhatikan gambar berikut!

Hasan mendapat teman baru di kelasnya bernama Abed. Abed adalah murid baru di kelas 3 yang berasal dari Toraja. Dengan penuh percaya diri, Abed memperkenalkan dirinya di depan teman-temannya. Teman Hasan, Sonia, dan Ulfa yang baru adalah . . . .

Jawab:
c.

2. Sonia di jalan bertemu dengan teman barunya yang bernama Abed. Sikap Sonia sebaiknya adalah . . . .

a. menjauhi
b. menyapa
c. mengganggu
d. pura-pura tidak tahu

Jawab:
b. menyapa

3. Maruna mempunyai banyak teman di kelasnya. Terdapat banyak keragaman identitas, diantaranya budaya, suku bangsa, agama, maupun bahasa. Meskipun memiliki perbedaan identitas, mereka tetap kompak, saling menghargai dan tolong-menolong apabila ada yang mengalami kesulitan.
Berdasarkan cerita tersebut, sikap apa yang harus Maruna lakukan agar keragaman budaya yang dimiliki teman-teman tidak punah . . . .

a. Keragaman harus dijaga sendiri-sendiri dan dilestarikan.
b. Saling menghargai budaya dan melestarikannya.
c. Saling menunjukkan kehebatan budaya masing-masing.
d. Ikut mempelajari budayanya dan membandingkan dengan budayanya sendiri.

Jawab:
b. Saling menghargai budaya dan melestarikannya.

4. Bacalah teks berikut dengan saksama!

Berikan tanda centang (√) pada pernyataan yang sesuai atau tidak sesuai berdasarkan teks tersebut!

• Abed anak yang pintar dan suka menyendiri.
  Jawab:
  sesuai
• Bagas dan Abed berkomunikasi menggunakan bahasa daerah masing-masing.
  Jawab:
  tidak sesuai
• Bagas dan Abed memiliki hobi yang sama.
  Jawab:
  sesuai
• Bagas hanya senang berteman dengan teman yang memiliki budaya yang sama dengannya saja.
  Jawab:
  tidak sesuai
• Abed merasa senang mendapat teman yang mau menerima perbedaan identitasnya.
  Jawab:
  sesuai

5. Berdasarkan teks berjudul “Abed Teman Baruku”. Apa saja perbedaan identitas Bagas dan Abed? Apa yang dapat menyatukan mereka dalam berkomunikasi?

a. Bagas :………………………………………………………….…….......................
b. Abed : …………………………………………………………….……....................
c. Pemersatu dalam berkomunikasi : . ……………………………….…….....

Jawab:

a. Bagas : berasal dari Surakarta
b. Abed: berasal dari Toraja
c. Pemersatu dalam berkomunikasi: menggunakan bahasa Indonesia

6. Perhatikan gambar berikut!

Berdasarkan gambar tersebut, sikap Abed ketika tersesat sebaiknya adalah . . . .

a. Teriak-teriak minta tolong agar dibantu.
b. Meminta orang tak dikenal untuk mengantar.
c. Menunggu di tempat semula sampai ada yang menjemput.
d. Bertanya dengan sopan kepada orang lain arah alamat yang dituju.

Jawab:
d. Bertanya dengan sopan kepada orang lain arah alamat yang dituju.

Perhatikan gambar denah berikut untuk mengerjakan soal nomor 7 dan 8!

7. Alamat lengkap rumah Adi terletak di . . . .

a. Jalan Imam Bonjol RT 02/RW 10
b. Jalan Imam Bonjol No. 4 RT 02/RW 10
c. Jalan Pattimura No 4 RT 03/RW 10
d. Jalan Pattimuta RT 03/RW 10

Jawab:
b. Jalan Imam Bonjol No. 4 RT 02/RW 10

8. Rumah Adi berdekatan dengan rumah Pak RT dan Pak Sandi. Setiap hari Minggu, Ayah Adi mengikuti kegiatan kerja bakti bersama tetangga rumahnya. Ini artinya, rumah Adi bagian dari satu . . . .

a. rukun warga
b. rukun tetangga
c. kecamatan
d. kabupaten

Jawab:
b. rukun tetangga

9. Pada hari Minggu Abed ingin belajar kelompok ke rumah Hasan, tetapi tidak tahu alamat rumahnya. Oleh karena itu, saat berangkat, Abed diantar oleh orang tuanya. Selesai belajar kelompok ternyata, orang tua Abed tidak dapat menjemput karena sedang ada tamu.
Orang tua Abed berpesan agar nanti pulang sendiri. Maka sikap Abed sebaiknya . . . .

a. tetap pulang sendiri tanpa tujuan yang jelas
b. memaksa Hasan untuk mengantarnya pulang
c. tidak mau pulang sendiri dan menunggu sampai dijemput
d. bertanya kepada orang tua Hasan terkait alamat rumahnya

Jawab:
d. bertanya kepada orang tua Hasan terkait alamat rumahnya

10. Berikan tanda centang (√) pada sikap penting mengenal tempat tinggal yang menjadi bagian dari NKRI!

1. Berani bertanya kepada orang lain apabila tersesat.

Jawab:
Sesuai, karena kita harus bersikap berani dan sopan dalam bertanya agar tidak tersesat kembali.

2. Percaya diri dalam perjalanan ke suatu tempat.

Jawab:
Sesuai, karena kita sudah mampu mengnali identitas alamat yang dituju, jadi harus percaya diri dan mandiri.

3. Dapat selalu menghubungi orang tua untuk selalu diantar dan dijemput ke mana saja.

Jawab:
Tidak sesuai, karena alamat yang dituju sudah jelas.

4. Mudah tersesat apabila ada bangunan baru

Jawab:
Sesuai, karena dengan tempat yang jelas, orang tua tidak akan khawatir anaknya tersesat.

5. Orang tua menjadi tenang apabila anak berpamitan ke luar rumah.

Jawab:
Sesuai, karena orang tua tahu keberadaan anaknya.

*) Disclaimer:
Artikel ini hanya ditujukan kepada orang tua untuk memandu proses belajar anak.
Sebelum melihat kunci jawaban, siswa harus terlebih dahulu menjawabnya sendiri, setelah itu gunakan artikel ini untuk mengoreksi hasil pekerjaan siswa.

Demikian artikel mengenai Kunci Jawaban Pendidikan Pancasila/PKN Kelas 3 SD Halaman 35 36 37 38 39 40 41 42 Kurikulum Merdeka.

Baca juga: Kunci Jawaban, PAI dan Budi Pekerti Kelas 3 SD/MI Halaman 58 59 60 Kurikulum Merdeka, Bab 2

Baca juga: Kunci Jawaban, Bahasa Indonesia Kelas 3 SD/MI Halaman 6,7 Kurikulum Merdeka, Ayo Main! Lompat Tali

Baca berita dan artikel lainnya langsung dari google news

Ikuti dan bergabung di saluran WhatsApp Tribunsumsel.com