Kunci Jawaban: Apa Konsekuensi Logis dari Diagram Identitas Gunung Es Pada Peran Anda Sebagai Guru?

TRIBUNSUMSEL.COM - Inilah alternatif jawaban untuk soal: Apa konsekuensi logis dari diagram identitas gunung es pada peran saya sebagai Guru Penggerak dalam transformasi pendidikan?

Pertanyaan tersebut merupakan salah satu bentuk soal yang harus diselesaikan oleh Calon Guru Penggerak (CGP) selama mengikuti Pelatihan Program Guru Penggrak.

Diketahui bahwasanya diagram identitas gunung es adalah sebuah alat konseptual yang dapat membantu dalam memahami dan mengarahkan transformasi pendidikan.

Untuk membantu CGP menjawab pertanyaan yang disajikan, berikut akan Tribunsumsel paparkan contoh jawaban soal: Apa konsekuensi logis dari diagram identitas gunung es pada peran saya sebaga Guru Penggerak dalam transformasi pendidikan? yang bisa digunakan sebagai referensi.

Berikut pemaparan selengkapnya.

=================

Modul CGP

Pertanyaan:

Apa konsekuensi logis dari diagram identitas gunung es pada peran Anda sebagai Guru Penggerak dalam transformasi pendidikan?

Alternatif Jawaban:

Diagram identitas gunung es menggambarkan konsep bahwa terdapat aspek yang terlihat (visible aspects) dan aspek yang tidak terlihat (underlying aspects) dalam suatu situasi atau sistem.

Perumpamaan inilah yang nantinya dapat diterapkan dalam peran Anda sebagai Guru Penggerak dalam transformasi pendidikan, yakni dengan cara berikut:

1. Visible Aspects (Aspek yang Terlihat)

Anda akan berinteraksi langsung dengan elemen-elemen yang terlihat dari gunung es, seperti kebijakan sekolah, kurikulum, dan strategi pengajaran yang dapat diamati secara langsung oleh siswa, orang tua, dan masyarakat.

2. Underlying Aspects (Aspek yang Tidak Terlihat)

Anda juga akan terlibat dalam aspek-aspek yang lebih dalam dari gunung es, seperti nilai-nilai yang tersembunyi, keyakinan kolektif, dan dinamika kelembagaan yang mendasari praktik pendidikan di sekolah.

3. Impact (Dampak)

Sebagai guru penggerak, Anda mempengaruhi bagaimana aspek-aspek yang terlihat dan tidak terlihat ini saling berinteraksi. Misalnya, dengan merancang strategi pengajaran yang inovatif (aspek terlihat), Anda dapat secara tidak langsung mempengaruhi budaya kolaboratif di antara staf (aspek tidak terlihat).

4. Leadership Challenges (Tantangan Kepemimpinan)

Menyusun dan melaksanakan transformasi pendidikan yang efektif memerlukan keterampilan kepemimpinan untuk mengelola baik aspek yang terlihat maupun tidak terlihat. Tantangan mungkin termasuk merancang perubahan yang dapat diterima secara luas dan memastikan adopsi yang berkelanjutan dari semua stakeholders.

Dengan memahami dan mengelola baik aspek yang terlihat maupun yang tidak terlihat dari diagram identitas gunung es, Anda dapat menjadi agen perubahan yang efektif dalam mendorong transformasi pendidikan yang berkelanjutan dan berdampak positif bagi siswa dan komunitas pendidikan.

Dengan memahami dan mengelola baik aspek yang terlihat maupun yang tidak terlihat dari diagram identitas gunung es, Anda dapat memainkan peran kunci dalam menciptakan perubahan yang berarti dan berkelanjutan dalam pendidikan.

Demikian informasi mengenai kunci jawaban Modul Pendidikan Guru Penggerak yang bisa digunakan sebagai referensi.

(Tribunsumsel.com/Putri Kusuma Rinjani)

**

Baca berita dan artikel lainnya di google news.

Ikuti dan bergabung di saluran WhatsApp Tribunsumsel.