Kunci Jawaban: Apa Hubungan Diagram Identitas Gunung Es Dengan Penumbuhan Profil Pelajar Pancasila?

TRIBUNSUMSEL.COM - Inilah kunci jawaban soal: Apa kaitan antara diagram identitas gunung es dengan penumbuhan profil pelajar pancasila pada murid dan

Tribunsumsel.com
Kunci Jawaban: Apa Hubungan Diagram Identitas Gunung Es Dengan Penumbuhan Profil Pelajar Pancasila? 

TRIBUNSUMSEL.COM - Inilah kunci jawaban soal: Apa kaitan antara diagram identitas gunung es dengan penumbuhan profil pelajar pancasila pada murid dan transformasi pendidikan?

Pertanyaan ini jadi salah satu bentuk tugas yang harus diselesaikan oleh Ibu/Bapak Guru yang mengikuti pelatihan Pendidikan Guru Penggerak.

Terdapat pemaparan jawaban dan pembahasan untuk membantu Ibu/Bapak Guru agar lebih mudah dalam mengerjakan soal-soal, namun sebelum menggunakannya, Anda dihimbau untuk menyelesaikan tugas secara mandiri terlebih dahulu.

Berikut ini kunci jawaban soal: "Apa kaitan antara diagram identitas gunung es dengan penumbuhan profil pelajar pancasila pada murid dan transformasi pendidikan?..." untuk referensi.

=========

Modul Guru Penggerak

Pembahasan Tujuan Kompetensi Sosial Emosional atau KSE Guru Penggerak yang Perlu Diketahui
Pembahasan Tujuan Kompetensi Sosial Emosional atau KSE Guru Penggerak yang Perlu Diketahui (Tribunsumsel.com)

[Pertanyaan:]

Apa kaitan antara diagram identitas gunung es dengan penumbuhan profil pelajar pancasila pada murid dan transformasi pendidikan?

[Jawaban]

Kesadaran dan pemahaman terhadap diagram identitas gunung es bisa membuat Bapak/Ibu mengoptimalkan penumbuhan Profil Pelajar Pancasila pada murid.

Alasannya karena dengan diagram identitas gunung es, maka Bapak/Ibu menyadari bahwa potensi siswa lebih banyak yang tidak terlihat daripada yang muncul ke permukaan.

Sehingga hal tersebut membuat Bapak/Ibu guru lebih tergerak untuk menerapkan pembelajaran berdiferensiasi seperti yang diterangkan Ki Hajar Dewantara.

Terkait dengan Profil Pelajar Pancasila, maka semestinya Bapak/Ibu menyadari bahwa potensi karakter tersebut lebih banyak berada di alam bawah sadar, atau wilayah yang tidak ditampakkan oleh peserta didik.

Dengannya, Bapak/ Ibu menjadi lebih bijak dalam menyusun dan melaksanakan pembelajaran berdiferensiasi sehingga target untuk menumbuhkan Profil Pelajar Pancasila pada murid secara intensif dapat dilaksanakan.

[Pembahasan]

Halaman
12
Berita Terkait
  • Ikuti kami di
    AA

    Berita Terkini

    © 2025 TRIBUNnews.com Network,a subsidiary of KG Media.
    All Right Reserved