Kunci Jawaban
Contoh Jawaban Modul 3.5 Penyusunan Instrumen Penilaian Pembelajaran Berbasis HOTS Kurikulum Merdeka
Tribunsumsel akan menyajikan 10 contoh soal latihan dalam bentuk pilihan ganda yang berkaitan dengan materi Penyusunan Instrumen Penilaian Pembelajara
Penulis: Putri Kusuma Rinjani | Editor: Putri Kusuma Rinjani
TRIBUNSUMSEL.COM - Pelatihan Pembelajaran berbasis HOTS dalam Kurikulum Merdeka kembali dibuka pada hari Minggu, 23 Juni hingga 27 Juni 2024 mendatang.
Adapun pelatihan ini akan dilakukan secara online melalui Platform Pintar Kemenag selama 5 hari berturut-turut.
Materi terakhir yang akan dibahas pada pelatihan kali ini yaitu tentang Modul 3.5 Penyusunan Instrumen Penilaian Pembelajaran Berbasis HOTS dalam Kurikulum Merdeka.
Tribunsumsel akan menyajikan 10 contoh soal latihan dalam bentuk pilihan ganda yang berkaitan dengan materi Penyusunan Instrumen Penilaian Pembelajaran Berbasis HOTS dalam Kurikulum Merdeka, beserta kunci jawabannya.
Berikut pemaparan selengkapnya.
_________
Modul 3.5 Penyusunan Instrumen Penilaian Pembelajaran Berbasis HOTS dalam Kurikulum Merdeka, Pelatihan Penilaian Pembelajaran berbasis HOTS dalam Kurikulum Merdeka - Pintar Kemenag
[Contoh Soal:]
1. Kemampuan berpikir tingkat tinggi pada soal HOTS mengukur…
A. Memberikan contoh
B. Berpikir tingkat rendah
C. Berpikir tingkat menengah
D. Berpikir tingkat tinggi
E. Literasi dan Numerasi
Jawaban: D
2. Instrumen yang digunakan untuk melakukan penilaian berbasis HOTS adalah…
A. Soal Pilihan Ganda Kompleks
B. Soal Pilihan Ganda
C. Soal Uraian
D. Soal Isian Singkat
E. Soal HOTS
Jawaban: E
3. Peranan soal HOTS adalah
A. Meningkatkan hapalan peserta didik
B. Menumbuhkan rasa cinta terhadap produk tertentu
C. Memudahkan guru dalam mengambil data peserta didik
D. Menyiapkan peserta didik untuk menghadapai Ulangan Harian
E. Memupuk rasa cinta dan peduli terhadap kemajuan daerah
Jawaban: B
4. Berikut ini adalah pernyataan yang berhubungan dengan penyusunan soal HOTS :
A. Menyusun kisi-kis soal
B. Memilih stimulus yang menarik dan kontekstual
C. Menulis butir soal sesuai dengan kisi-kisi soal
D. Membuat pedoman penskoran (rubrik) atau kunci jawaban
E. Menganalisis tujuan pembelajaran yang dapat dibuat soal HOTS
Urutan dari penyusunan soal HOTS adalah..
A. d,e,a,b,c
B. b,a,c,d,e
C. c,d,e,a,b
D. a,b,c,d,e
E. e,a,b,c,d
Jawaban: E
5. Stimulus yang digunakan dalam soal HOTS adalah
A. Berbentuk teks bacaan
B. Berbentuk gambar
C. Berbentuk gambar dan teks
D. Sesuai dengan pokok bahasan
E. Menarik dan kontekstual
Jawaban: E
6. Pelatihan soal-soal HOTS dalam Penilaian dapat melatih peserta didik untuk mengasah kemampuan dan keterampila sesuai dengan tuntutan komletensi abad 21 merupakan peran soal HOTS dalam penilaian yaitu
A. Meningkatkan motivasi belajar peserta didik
B. Memupuk rasa cinta dan peduli terhadap kemajuan daerah
C. Meningkatkan berpikir kritis
D. Mempersiapkan kompetensi peserta didik menyonsong abad 21 E. Meningkatkan mutu penilaian
Jawaban: D
7. Berbagai permasalahan yang terjadi di daerah tersebut dapat diangkat sebagai stimulus kontekstual. Dengan demikian stimulus yang dipilih oleh guru dalam soal-soal HOTS menjadi sangat menarik karena dapat dilihat dan dirasakan secara langsung oleh peserta didik. merupakan peran soal HOTS dalam penilaian yaitu
A. Meningkatkan motivasi belajar peserta didik
B. Memupuk rasa cinta dan peduli terhadap kemajuan daerah
C. Mempersiapkan kompetensi peserta didik menyonsong abad D. Meningkatkan berpikir kritis
E. Meningkatkan mutu penilaian
Jawaban: A
8. Salah satu karakteristik dari soal HOTS adalah mampu mengukur kemampuan berpikir tingkat tinggi. Jika kita menggunakan taksonomi bloom maka proses berpikir berikut ini adalah
A. C1, C2 dan C3
B. C2, C3 dan C4
C. C5, C6 dan C1
D. C3, C4 dan C5
E. C4, C5 dan C6
Jawaban: E
9. Kemampuan berpikir tingkat tinggi pada soal HOTS mengukur
A. Memberikan contoh
B. Berpikir tingkat rendah
C. Berpikir tingkat menengah
D. Berpikir tingkat tinggi
E. Literasi dan Numerasi
Jawaban: D
10. Instrumen yang digunakan untuk melakukan penilaian berbasis HOTS adalah
A. Soal Pilihan Ganda Kompleks
B. Soal Pilihan Ganda
C. Soal Uraian
D. Soal Isian Singkat
E. Soal HOTS
Jawaban: E
**
Baca artikel lainnya di google news.
Ikuti dan bergabung di saluran WhatsApp Tribunsumsel.
Modul 3.5 Penyusunan Instrumen Penilaian Pembelaja
Modul 3.5 Pelatihan Pembelajaran berbasis HOTS
Pelatihan Pembelajaran berbasis HOTS Pintar Kemena
Pelatihan Pintar Kemenag 2024
Pelatihan Pintar Kemenag
Kunci Jawaban Guru
Kunci Jawaban Guru Pintar Kemenag
Tribunsumsel.com
Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 12 Halaman 31, Sinopsis Cerpen Lelaki yang Menderita Bila Dipuji |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 11 Halaman 21-22 Kurikulum Merdeka, Konjungsi yang Tepat |
![]() |
---|
Kunci Jawaban PKN Kelas 11 Halaman 30 Kurikulum Merdeka, 5 Soal Uji Kompetensi Bab 1 |
![]() |
---|
Soal dan Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 9 SMP Halaman 31-32 Semester 1 Kurikulum Merdeka |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 12 Halaman 17 18-20 Kurikulum Merdeka, Activity 3 Reading Unit 1 |
![]() |
---|
Isi komentar sepenuhnya adalah tanggung jawab pengguna dan diatur dalam UU ITE.