Kunci Jawaban
Jawaban Soal Modul 3.6 Pembelajaran Terdiferensiasi Dekoding - Kelompok Suku Kata, PINTAR Kemenag
Berikut adalah 8 contoh soal dan kunci jawaban untuk Modul 3.6 Pembelajaran Terdiferensiasi dengan Dekoding - Kelompok Suku Kata - Bagian 1 dan 2 dala
Penulis: Putri Kusuma Rinjani | Editor: Putri Kusuma Rinjani
TRIBUNSUMSEL.COM - Pelatihan Literasi: Pembelajaran Terdiferensiasi dengan Keterampilan Membaca Dekoding dan Pemahaman, yang diselenggarakan oleh Kementerian Agama Indonesia sudah dimulai hari ini, Rabu (25/4/2024) hingga Senin (29/4/2024).
Setelah mengikuti pelatihan ini para peserta diharapkan dapat memperoleh kompetensi berupa, Pemahaman literasi dalam Kurikulum Merdeka, Penerapan ragam kegiatan membaca untuk meningkatkan pemahaman dan Penerapan kegiatan berdiferensiasi untuk meningkatkan kemampuan membaca.
Terdapat beberapa pecahan materi yang akan dipelajari para peserta saat mengikuti pelatihan ini, salah satunya Modul Pembelajaran Terdiferensiasi dengan Dekoding - Kelompok Suku Kata - Bagian 1 dan 2.
Baca juga: Jawaban Soal Modul 3.6 Pembinaan Remaja Masjid, Pelatihan Manajemen Masjid Pintar Kemenag
Baca juga: Jawaban Soal Modul 3.2 Manajemen Dewan Kemakmuran Masjid, Pelatihan Manajemen Masjid Pintar Kemenag
Berikut adalah 8 contoh soal dan kunci jawaban untuk Modul 3.6 Pembelajaran Terdiferensiasi dengan Dekoding - Kelompok Suku Kata - Bagian 1 dan 2 dalam Pelatihan Literasi PINTAR Kemenag 2024.
____
Pelatihan Literasi: Pembelajaran Terdiferensiasi dengan Keterampilan Membaca Dekoding dan Pemahaman
Modul 3.6 Pembelajaran Terdiferensiasi dengan Dekoding - Kelompok Suku Kata - Bagian 1 dan 2
[Kumpulan Soal]
1. Variasi kegiatan yang dapat dilakukan dalam kelompok penguasaan huruf adalah...
A. Mencari benda di sekitar yang berawalan dengan huruf a, b, i, k dan m
B. Mengenali huruf dari kata-kata yang menantang
C. Menghitung jumlah huruf dengan bertepuk tangan
D. Mengenali suku-suku kata sebagai bagian dari kata bermakna
Jawaban: A
2. Dalam kegiatan terdiferensiasi pada kelompok kata, pendidik hanya dapat menggunakan satu jenis kegiatan saja. Pertanyaan di atas adalah...
A. Benar
B. Salah
Jawaban: B
3. Selama kegiatan terdiferensiasi, sebaiknya ibu dan bapak guru menggunakan kata yang sering dijumpai oleh peserta didik, misalnya kata dari suku cerita yang sedang digunakan. Pernyataan di atas adalah...
A. Benar
B. Salah
Jawaban: A
4. Aden suka fasih dalam membaca kata dan memahami makna kata. Aden sudah memahami bahwa kalimat terdiri dari serangkaian kata memiliki struktur. Maka, pada kegiatan membaca, Aden dapat masuk ke dalam kelompok...
A. Penguasaan huruf
B. Suku kata
C. Kata
D. Membaca lancar
Jawaban: D.
Baca juga: Jawaban Soal Modul 3.1 Sejarah Organisasi Masjid, Pelatihan Manajemen Kemasjidan, Pintar Kemenag
Baca juga: Jawaban Modul 3.1 Perilaku Bullying Ditinjau dari Perspektif Ilmu Psikologi Sosial Bagian 1
5. Berikut ini, strategi yang tepat dalam melakukan pembelajaran pada kelompok penguasaan huruf ialah...
A. Mengenalkan huruf dari kata kata yang peserta didik kenal
B. Mengenalkan suku-suku kata sebagai bagian dari kata bermakna
C. Mengenalkan kata yang berhubungan dengan konteks tertentu
D. Meminta peserta didik membaca buku cerita secara mandiri
Jawaban: A.
6. Selain belajar memahami makna kata, pada kelompok kata, peserta didik juga belajar memahami bahwa....
A. Kalimat adalah serangkaian kata bermakna yang memiliki struktur
B. Huruf memiliki nama dan bunyi yang berbeda
C. Kata yang jarang dijumpai lebih sulit untuk dibaca
D. Kalimat harus dibaca dengan tepat sesuai dengan tanda baca
Jawaban: A.
7. Peserta didik perlu belajar untuk membaca menggunakan tanda baca yang tepat, agar...
A. Peserta didik dapat mencapai tujuan pembelajaran yang sudah ditentukan.
B. Pendengar dapat memhami informas yang disampaikan dengan lebih baik.
C. Sesuai dengan kriteria ketercapaian tujuan pembelajarn yang sudah dirumuskan
D. Pendidik dapat memberikan nilai yang bagus pada peserta didik.
Jawaban: B.
8. Berikut merupakan variasi kegiatan dalam kelompok suku kaa, kecuali....
A. Mencari benda disekitar yang berawalan dengan huruf a, i, m dan t
B. Membuat kata dari suku-suku kata
C. Menghitung jumlah suku kata dengan menggunakan tutup botol
D. Mengenali suku-suku kata sebagai bagian dari kata bermakna.
Jawaban: A.
Baca juga: Kunci Jawaban Modul 3.4 Pembelajaran Terdiferensiasi dengan Dekoding - Kelompok Penguasaan Huruf
**
Artikel lainnya di google news.
Ikuti dan bergabung di saluran WhatsApp Tribunsumsel.
Modul 3.6 Pembelajaran Terdiferensiasi dengan Deko
Modul 3.6 Pelatihan Literasi
Kunci Jawaban Modul 3.6 Pelatihan Literasi
Pelatihan Literasi Pembelajaran Berdiferensiasi
Pelatihan Literasi Pintar Kemenag
Kunci Jawaban Modul Pintar Kemenag
Pelatihan Pintar Kemenag
Pintar Kemenag
Kunci Jawaban Guru Pintar Kemenag
Kunci Jawaban Guru
Tribunsumsel.com
Jawaban Soal Bahasa Indonesia Kelas 10 Halaman 86 Kurikulum Merdeka: Teks Negosiasi |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Matematika Kelas 11 Halaman 15 Kurikulum Merdeka, Penjumlahan Matriks |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Cerdas Cergas Bahasa Indonesia Kelas 12 Halaman 32 Kurikulum Merdeka, Bentuk Baku Kata |
![]() |
---|
Referensi Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 9 SMP Halaman 44 Semester 1 Kurikulum Merdeka |
![]() |
---|
Referensi Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 9 SMP Halaman 41 Semester 1 Kurikulum Merdeka, Lengkap |
![]() |
---|
Isi komentar sepenuhnya adalah tanggung jawab pengguna dan diatur dalam UU ITE.