Kunci Jawaban Modul 4.22 Penyusunan Kurikulum Operasional Madrasah KOM Bagian 5, IKM Pintar Kemenag

TRIBUNSUMSEL.COM - Pusat Pendidikan dan Pelatihan Tenaga Teknis Pendidikan dan Keagamaan. Badan Penelitian dan Pengembangan, Pendidikan dan Pelatihan Kementerian Agama Republik Indonesia membuka Pelatihan Implementasi Kurikulum Merdeka untuk Ibu/bapak Guru yang berminat mengikutinya.

Pelatihan ini akan dilangsungkan secara online melalui Platform Pintar Kemenag.

Dalam pelatihan ini akan dipecah menjadi beberapa materi belajaran, salah satunya mengangkat tentang Modul 4.22 Penyusunan Kurikulum Operasional Madrasah (KOM) - Bagian 1.

Baca juga: Contoh Jawaban Soal Saat Bersekolah Dulu, Apakah Ibu/Bapak Mempunyai Peran Dalam Proses Belajar?

Baca juga: Cara LOGIN Info GTK 2024 Melalui Link Info.gtk.kemdikbud.go.id Beserta Cara Cek Tunjangan Guru

Setelah mempelajari materi pelatihan tersebut, diharap Ibu/Bapak Guru mampu mengimplementasikan Kurikulum Merdeka di Madrasah asal masing-masing.

Berikut merupakan contoh soal latihan Modul 4.22 Penyusunan Kurikulum Operasional Madrasah (KOM) - Bagian 1 lengkap dengan kunci jawabannya yang bisa digunakan sebagai referensi.

__________

Pelatihan Implementasi Kurikulum Merdeka Pintar Kemenag

Modul 4.22 Penyusunan Kurikulum Operasional Madrasah (KOM) - Bagian 1.

== Latihan Soal ==

1. Salah satu dari nilai-nilai madrasah sebagai dasar Pengembangan Kurikulum Operasional Madrasah (KOM) adalah .…

A. Pemerataan mutu sesuai madrasah
B. Akhlak di atas ilmu pengetahuan
C. Melibatkan berbagai pemangku kepentingan
D. Melibatkan perwakilan warga madrasah

Jawaban: B.

2. Pengetahuan yang akan dipelajari harus masuk akal bagi peserta didik (konsep yang dipelajari dan aktivitas yang dilakukan dapat dihubungkan dengan kondisi nyata, termasuk menunjukkan permasalahan nyata yang harus dipecahkan/diselesaikan) merupakan prinsip dari....

A. pembelajaran sistem blok
B. kegiatan berpusat pada guru
C. pembelajaran yang bermakna
D. pembelajaran tematik

Jawaban: C.

3. Struktur kurikulum di RA terbagi ke dalam kelompok intrakuler, kokurikuler dan ekstrakurikuler. P5 P2 RA berdasarkan struktur kurikulum pada kelompok ekstrakurikuler memiliki 4 tema yang telah ditentukan, yaitu...

A. Aku sayang Bumi, keluargaku, diri sendiri dan lingkunganku
B. Diriku, keluargaku, diri sendiri, dan lingkunganku
C. Aku sayang Bumi, aku cinta Indonesia, diriku, dan lingkunganku
D. Aku sayang Bumi, aku cinta Indonesia, kita semua bersaudara, dan imajinasi dan kreativitas

Jawaban: D.

4. Pada saat madrasah melakukan identifikasi kekhasan daerah setempat yang penting untuk dilestarikan, maka madrasah sedang menyusun KOM pada komponen .…

A. Perencanaan Pembelajaran
B. Visi, Misi, dan Tujuan
C. Pengorganisasian Pembelajaran
D. Analisis Karakteristik Madrasah

Jawaban: D.

Baca juga: Kunci Jawaban, Salah Satu Perubahan Struktur Kurikulum Pada Kurikulum Merdeka di Jenjang SMP Adalah

Baca juga: Jawaban Lengkap Modul 1 Memahami Kekerasan Seksual di Satuan Pendidikan: Post Test Hingga Reflektif

5. Dasar hukum untuk menyusun KOM, yang harus dipenuhi oleh madrasah terkait capaian pembelajaran mata pelajaran umum terdapat pada peraturan ... .

A. KMA 347 Tahun 2022
B. Keputusan Dirjen Pendis No.3211 Tahun 2022
C. Panduan KOM dan IKM RA
D. Kemendikbudristek No.033/H/KR/2022

Jawaban: D.

6. Dalam ruang lingkup madrasah, perumusan dan penyusunan alur dan tujuan pembelajaran berfungsi mengarahkan madrasah dalam merencanakan, mengimplementasi, dan mengevaluasi pembelajaran secara keseluruhan sehingga capaian pembelajaran diperoleh secara sistematis, konsisten, dan terukur. Dalam KOM hal ini dimaknai sebagai .....

A. Modul ajar
B. Perencanaan dalam ruang lingkup kelas
C. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
D. Perencanaan dalam ruang lingkup madrasah

Jawaban: D.

7. Madrasah Al-Kautsar saat menyusun Kurikulum Oprasional Madrasah (KOM) mengadakan diskusi dengan para sesepuh sekitar dan beberapa lulusan madrasah yang dianggap berhasil. Kepala madrasah meminta masukan pada diskusi tersebut, hal ini sesuai dengan prinsip penyusunan KOM pada komponen....

A. Esensial
B. Kontekstual
C. Berpusat pada peserta didik
D. Akuntabel

Jawaban: B.

8. Pengetahuan yang akan dipelajari harus masuk akal bagi peserta didik (konsep yang dipelajari dan aktivitas yang dilakukan dapat dihubungkan dengan kondisi nyata, termasuk menunjukkan permasalahan nyata yang harus dipecahkan/diselesaikan) merupakan prinsip dari...

A. pembelajaran yang bermakna
B. pembelajaran tematik
C. pembelajaran sistem blok
D. kegiatan berpusat pada guru

Jawaban: A.

9. Struktur kurikulum yang memuat kegiatan pembelajaran yang mengacu pada capaian pembelajaran merupakan...

A. Pencapaian Profil Pelajar Pancasila
B. Pembelajaran Intrakurikuler
C. Pembelajaran Kokurikuler
D. Profil Pelajar Rahmatan Lil Alamin

Jawaban: B.

Baca juga: Contoh Jawaban Soal Post Test Modul 4 Materi Kompetensi Numerasi dalam Rapor Pendidikan di PMM

Baca juga: Jawaban Soal Modul 3.3 Siklus Resolusi Konflik, Deteksi Dini 3, Pintar Kemenag

10. Pelaksanaan projek penguatan profil pelajar Pancasila dan profil pelajar Rahmatan Lil Alamin dilakukan pada MTs yang memiliki intrakurikuler dengan alokasi waktu 1500 JP pertahun, jika pelaksanaan P5 dan PPRA sebanyak 20 persen MTS memilih 3 proyek, maka alokasi waktu setiap proyek adalah...

A. Alokasi Proyek 1 = 120 JP; Alokasi Proyek 1 = 120 JP; Alokasi Proyek 1 = 120 JP

B. Alokasi Proyek 1 = 90 JP; Alokasi Proyek 1= 100 JP; Alokasi Proyek 1 = 90 JP

C. Alokasi Proyek 1= 110 JP; Alokasi Proyek 1= 90 JP; Alokasi Proyek 1 = 120 JP

D. Alokasi Proyek 1 = 120 JP; Alokasi Proyek 1 = 90 JP; Alokasi Proyek 1 = 90 JP

Jawaban: D.

11. Pada saat madrasah melakukan identifikasi kekhasan daerah setempat yang penting untuk dilestarikan, maka madrasah sedang menyusun KOM pada komponen...

A. Visi, Misi, dan Tujuan
B. Perencanaan Pembelajaran
C. Pengorganisasian Pembelajaran
D. Analisis Karakteristik Madrasah

Jawaban: D.

12. Salah satu cara pengorganisasian pembelajaran dilakukan dengan cara konsep-konsep dan keterampilan tertentu dari mata pelajaran diajarkan secara kolaboratif (team teaching) serta pendidik berkolaborasi sedemikian rupa untuk merencanakan, melaksanakan dan melakukan asesmen untuk suatu pembelajaran yang terpadu. Pendekatan ini disebut....

A. Pendekatan mata pelajaran
B. Pendekatan tematik
C. Pendekatan secara terintegrasi
D. Pendekatan dalam blok

Jawaban: C.

Baca juga: Jawaban Modul 3.2 Penerapan Strategi, Pendekatan, Model dan Media Pembelajaran dalam Lesson Study

**

Baca berita dan artikel menarik lainnya di google news.

Ikuti dan bergabung di saluran WhatsApp Tribunsumsel.