Contoh Jawaban Modul 1.3 Guru Penggerak Terbaru 2023, Referensi Pembuatan Visi dalam Jurnal

TRIBUNSUMSEL.COM - Peserta yang mengikuti program Guru Penggerak tahun 2023 akan diberikan tugas untuk mengisi Modul 1.3 tentang Visi Guru Penggerak - Mulai Dari Diri Sendiri.

Setiap Guru Penggerak harus memiliki visi yang jelas sebelum memulai proses belajar mengajar dikelas, agar tujuan yang diharapkan dapat terealisasi dengan baik.

Terdapat tiga tugas refleksi mandiri yang harus diselesaikan oleh para Guru Penggerak dalam Modul 1.3 Visi Guru Penggerak.

Jika Anda masih binggung dalam mengerjakan dan menjawab Modul 1.3 Visi Guru Penggerak, maka dapat menggunakan contoh jawabannya pada artikel kali ini.

Berikut ini merupakan contoh jawaban Modul 1.3 Visi Guru Penggerak Tahun 2023, yang bisa dijadikan referensi dalam pembuatan jurnal.

Baca juga: Jawaban Soal Post Test Modul 2: Contoh Penerapan Asesmen Dalam Kurikulum Merdeka Yang Tepat Adalah?

Modul 1.3 Mulai Dari Diri Sendiri - Visi Guru Penggerak 2023

#Refleksi Mandiri 1

• Buatlah satu gambar mengenai murid yang Bapak/Ibu dambakan 5-10 tahun mendatang!

Jawaban:

Berdasarkan gambar imajiku tentanfg muridku di masa depan yang saya buat, saya membayangkan murid-murid saya kelak memiliki karakter yang positif sebagaimana yang tertuang dalam Profil Pelajar Pancasila.

Saya berharap mereka menjadi seseorang yang Religius yaitu beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia.

Saya juga berharap mereka menjadi individu yang mandiri yang mampu berdiri sendiri dan tidak bergantung kepada orang lain. 

Saya sangat mengharapkan murid-murid saya memiliki kemampuan berpikir kritis dan kreatif sehingga ketika dihadapkan pada satu permasalahan atau peristiwa mereka tidak langsung mempercayainya begitu saja akan tetapi memikirkan terlebih dahulu akan kebenarannya atau memikirkan tentang keputusan atau solusi yang akan diambilnya itu apakah sudah tepat atau belum.

Saya juga memimpikan mereka menjadi individu yang mampu berkolaborasi dengan orang lain, karena pintar untuk diri sendiri saja tidak cukup tapi harus mampu mengajak orang lain dan berbagi dengan orang lain. 

Saya juga menginginkan murid-murid saya memiliki keterampilan dalam berkomunikasi, menyampaikan pendapatnya dan buah pemikirannya dihadapan orang lain dengan penuh rasa percaya diri.

Mereka juga harus memiliki daya saing atau memiliki nilai kompetitif yang mampu bersaing dengan orang lain sehingga kompetensinya dapat teruji melalui sebuah kompetisi dan memiliki jiwa pemenang. Dan yang terakhir adalah saya mengharapkan murid saya menguasai teknologi yang sesuai dengan perubahan zaman saat ini.

Semua harapan saya itu tentunya tidak akan terwujud jika dilakukan sendiri. Kerja sama dari semua pihak di sekolah sangat diperlukan dalam mewujudkan kesuksesan murid-murid kita di masa depan.

Mulai dari kepala sekolah, rekan pendidika, tenaga kependidikan, komite sekolah, dan pihak orang tua harus selaras dan saling mendukung dalam melaksanakan visi sekolah yang sudah dibuat sehingga murid-murid kita memiliki karakter yang yang diharapkan sebagaimana yang saya gambarkan dalam "Imajiku tentang Muridku di Masa Depan".

Baca juga: Jawaban Modul 1, Tindakan yang Mencerminkan Peran Guru Penggerak Sebagai Coach Bagi Guru Lain Adalah

#Refleksi Mandiri 2

Saya memimpikan murid-murid yang religius, beriman dan bertaqwa kepad Tuhan Yang Esa, berakhlak mulia, sopan santun kepada orang tua, guru dan sesama, berbudi pekerti yang luhur, memiliki jiwa yang mandiri, berpikir kritis, kratif, dapat berkolaborasi dengan orang lain, berdaya saing, memiliki kemampuan berkomunikasi yang baik dan menguasai teknologi.

Saya percaya bahwa murid adalah anak-anak yang memiliki potensi, karakter dan keunikannya masing-masing. Memiliki keistimewaan, bakat dan minat yang berbeda antara anak yang satu dengan yang lainnya yang harus kita kembangkan seoptimal mungkin sehingga mereka dapat menjadi individu yang tumbuh dan berkembang dengan baik.

Di sekolah, saya mengutamakan Pendidikan karakter yang sesuai dengan Profil Pelajar Pancasila.

Murid di sekolah saya sadar betul bahwa mereka berada di sekolah itu untuk mendapatkan Pendidikan dan pengajaran yang layak dari guru dan mendapatkan ilmu dan budi pekerti sehingga mereka menjadi individu yang pintar dan cerdas dan juga berkarakter.

Saya dan guru lain di sekolah saya yakin untuk dapat menuntun dan membimbing murid-murid di sekolah saya agar mendapatkan pendidikan yang berpihak pada murid, menghamba pada murid, dan menuntunnya sesuai kodrat alam dan kodrat zaman. Mendorong dan memotivasi agar mereka tumbuh dan berkembang dengan baik.

Saya dan guru lain di sekolah saya paham bahwa setiap anak memiliki bakat dan kompetensi yang berbeda satu sama lain yang saling melengkapi. Tugas kita adalah mengoptimalkan bakat dan keistimewaan mereka tersebut dengan cara yang berbeda sesuai denga apa yang mereka miliki dan mereka inginkan, sehingga mereka dapat tumbuh dan berkembang lebih maksimal.

Baca juga: Jawaban Modul 2, Berikut Peran Media Ajar Dalam Proses Pembelajaran Berpusat Pada Murid Kecuali?

#Refleksi Mandiri 3

• Apa makna pernyataan visi bagi Bapak/Ibu?

Jawab:

Visi itu bagaikan membayangkan sebuah lukisan lengkap pada kanvas yang masih kosong. Visi juga dapat diibaratkan sebagai bintang penunjuk arah yang memandu penjelajah untuk mencapai tujuannya.

Visi memang belum terjadi saat ini, namun begitu kuat kita inginkan untuk terwujud di masa depan. Visi adalah representasi visual kita akan masa depan.

Penggambaran visi yang jelas tentang keadaan di masa depan dapat membantu kita untuk merencanakan dan menyelaraskan upaya-upaya mewujudkannya.

Makna visi bagi saya adalah sebuah petunjuk arah yang dapat memandu kita untuk mencapai tujuan yang kita harapkan. Dengan adanya visi dapat memotivasi kita untuk menggapai perubahan yang kita cita-citakan..

• Apa harapan, cita-cita Bapak/Ibu untuk murid, rekan pendidik, komunitas sekolah, kehidupan masyarakat di daerah Bapak/Ibu, dan bangsa-negara Indonesia?

Jawab:

Harapan saya adalah agar seluruh murid yang menjadi didikan para guru menjadi murid religius, beriman dan bertaqwa kepad Tuhan Yang Esa, berakhlak mulia, sopan santun kepada orang tua, guru dan sesama, berbudi pekerti yang luhur, memiliki jiwa yang mandiri, berpikir kritis, kratif, dapat berkolaborasi dengan orang lain, berdaya saing, memiliki kemampuan berkomunikasi yang baik dan menguasai teknologi sesuai dengan Profil Pelajar Pancasila.

Sehingga dengan memiliki karakter tersebut mereka dapat menjalankan kehidupan bermasyarakat dan berbangsa serta bernegera dengan baik.

• Apa yang selama ini jadi keyakinan bersama dan menyatukan sekolah kita?

Jawab:

Bahwa sekolah kita akan mencapai sekolah yang diimpikan dan didambakan oleh semua pihak terutama oleh masyarakat. Kesatuan visi dan misi untuk dapat menggapai tujuan bersama sangatlah penting, sehingga perlu adanya kesepahaman dan kesepakatan tentang visi dan misi yang dirumuskan oleh semua warga sekolah.

• Apa yang diharapkan menjadi pembeda antara murid di sekolah Bapak/Ibu dengan murid di sekolah lain?

Jawab:

Diharapkan murid di sekolah saya memiliki rasa bangga terhadap sekolahnya sendiri, menyanyangi, menghargai dan menghormati semua guru-gurunya sampai kapanpun, dan yang paling utama memiliki karakter yang baik, seimbang antara IMTAQ dan IPTEK nya sehingga semua murid di sekolah saya sukses menggapai apa yang mereka cita-citakan.

• Apa kontribusi orang dewasa dan para pemangku kepentingan di sekolah kita dalam mewujudkan murid dengan Profil Pelajar Pancasila?

Jawab:

Kontribusi orang dewasa dengan para pemangku kepentingan di sekolah kita dalam mewujudkan murid dengan Profil Pelajar Pancasila adalah:

Turut serta mendukung dan menyukseskan kegiatan Projek Penguatan Pelajar Pancasila sebagai kegiatan kokulikuler di sekolah yang mengangkat berbagai tema yang telah ditentukan dan  diakhiri dengan kegiatan Panen Karya.

Turut serta merumuskan rencana kegiatan P5, dan memfasilitasi semua yang diperlukan guna terealisasinya program P5 tersebut.

Bekerja sama dan berkomunikasi dengan baik sehingga tujuan mewujudkan murid dengan Profil Pelajar Pancasila dapat terwujud.

Memberikan teladan kepada murid dengan menjadi pribadi yang memiliki sikap yang mencerminkan nilai-nilai yang terdapat di dalam dimensi Profil Pelajar Pancasila.

Susunlah rumusan VISI Bapak/Ibu dalam kalimat-kalimat yang menggunakan kata bermakna kuat, spesifik, berorientasi masa depan, menekankan potensi yang ada sehingga khas menggambarkan murid dan sekolah dalam konteks yang sesuai dengan kenyataan Bapak/Ibu masing-masing.

Kesimpulan Dari Modul 1.3 Visi Guru Penggerak

Visi saya adalah:

"Mewujudkan Peserta Didik yang Religius, Mandiri, Berpikir Kritis, Kreatif, Kolaboratif, Komunikatif, Kompetitif dan Berteknologi".

Baca artikel lainnya di Google News.