Kunci Jawaban Modul 1 Topik 2 Kurikulum, Lengkap Latihan Pemahaman Hingga Post Test

TRIBUNSUMSEL.COM-Dalam Modul 1 topik 2: Kurikulum, terdapat latihan pemahaman, cerita reflektif dan post test yang harus diselesaikan para guru.

Pada artikel ini, tersaji soal dan kunci jawaban latihan pemahaman dari Modul 1 topik 2 Makna Kurikulum dalam Pendidikan.

Guru dapat menjawab bagian latihan pemahaman hingga post test, setelah menyelesaikan keseluruhan materi pembelajaran yang disajikan dalam bentuk video.

Berikut ini kunci jawaban latihan pemahaman, cerita reflektif dan post test Modul 1 Topik 2 Kurikulum.

Materi 1: Tentang Kurikulum

• Latihan Pemahaman

1. Hal apa yang sepatutnya menjadi acuan utama kurikulum?

A. Murid
B. Peraturan pemerintah
C. Pemikiran guru
D. Kebutuhan sekolah

Jawaban : A. Murid

2. Apa sifat kurikulum?

A. Rigid
B. Berubah-ubah
C. Dinamis
D. Pakem

Jawaban : C. Dinamis

3. Faktor apa saja yang bisa mempengaruhi adaptasi kurikulum?

A. Geografi
B. Ekonomi
C. Penentu kebijakan
D. Kemauan pembuat kurikulum

Jawaban : A. Geografi

• Cerita Reflektif

Jika dibandingkan saat Ibu dan Bapak Guru menjadi murid dahulu dan murid-murid sekarang, hal apa saja yang berbeda?

Jawaban : Perbedaannya adalah dari sisi penyampaian materi. Dulu, guru menyampaikan materi ibarat air dituangkan ke dalam gelas. Namun sekaran, guru tidak hanya menyampaikan materi, tetapi juga mendampingi apa yang murid butuhkan.

Materi 2: Kurikulum dalam Pemeblajaran

• Latihan Pemahaman

Di dalam penerapan Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan, terdapat komponen yang dapat kita kaji secara berkala dalam kurun waktu tertentu. Visi dan Misi tidak termasuk di dalam komponen tersebut. Pernyataan di atas adalah…

A. Benar
B. Salah

Jawaban : B. Salah

• Cerita Reflektif

Setelah mempelajari materi ini, hal apa yang paling semangat ingin Ibu dan Bapak Guru coba?

Jawaban : Mencoba mendorong murid untuk membuat aksi nyata dalam isu sosial yang terjadi di sekitarnya berkaitan dengan materi yang mereka pelajari.

Post Test Modul 1 Kurikulum

SOAL 1

Kurikulum dapat dimaknai sebagai segala sesuatu yang dipelajari murid.

A. benar
B. salah

Jawaban: B

SOAL 2

Dalam mewujudkan pembelajaran yang transformatif pada projek pembelajaran yang akan dilakukan, Bu Monik mendorong murid untuk membuat aksi nyata dalam isu sosial yang terjadi di sekitarnya berkaitan dengan materi yang mereka pelajari. Agar murid melakukan aksi dengan tepat, Bu Monik sebaiknya terlebih dahulu mengajak murid untuk melakukan hal-hal berikut, kecuali ...

A. meminta murid mengevaluasi aksi yang telah dilakukan
B. mengajak murid untuk mengantisipasi semua konsekuensi atas aksi yang akan dilakukan
C. mendorong murid untuk memahami tujuan dirinya dan antar murid dalam melakukan aksi nyata tersebut.
D. mengajak murid untuk melihat rencana aksi yang akan dilakukan dari perspektif yang berbeda.

Jawaban: A

SOAL 3

Pernyataan yang tepat mengenai perubahan kurikulum adalah ...

A. kurikulum diubah untuk memberikan tantangan yang lebih besar bagi murid.
B. perubahan kurikulum merupakan semata-mata tuntutan kebutuhan industri.
C. kurikulum diubah untuk memenuhi kebutuhan murid terhadap perubahan zaman
D. perubahan kurikulum harus mengacu kepada pendidikan negara maju.

Jawaban: C

SOAL 4

Sebagai salah satu kepala sekolah di daerah tertinggal, Bu Solihat mendapatkan kesempatan untuk mengikuti kunjungan ke sebuah sekolah di luar negeri. Beliau melihat materi pelajaran di sana lebih tinggi daripada di Indonesia. Beliau berkesimpulan bahwa negara tersebut bisa jauh lebih maju dari Indonesia karena materi pembelajarannya lebih tinggi. Saat kembali ke sekolahnya, Bu Solihat menyampaikan hal tersebut kepada seluruh guru dan meminta guru untuk menaikkan level materi pembelajaran yang diberikan kepada murid. Ia berharap murid-muridnya akan dapat lebih maju dan bersaing dengan murid dari sekolah lain.

Pendapat yang tepat mengenai hal yang dilakukan oleh Bu Solihat di atas adalah...

A. hal tersebut tepat dilakukan karena negara maju patut menjadi contoh dalam pengembangan kurikulum.
B. hal tersebut tidak tepat dilakukan karena lebih cocok diterapkan terlebih dahulu disekolah perkotaan.
C. hal tersebut akan berhasil meningkatkan kompetensi dan daya saing murid disekolahnya.
D. hal tersebut dapat dilakukan dengan tetap memperhatikan karakter dan kebutuhan murid.

Jawaban: D

SOAL 5

Alasan utama mengapa sekolah perlu melakukan adaptasi terhadap kurikulum dari pemerintah adalah ...

A. tidak semua guru memiliki kompetensi yang dibutuhkan untuk menjalankan kurikulum dari pemerintah.
B. setiap satuan pendidikan memiliki karakteristik yang berbeda.
C. kurikulum yang dikeluarkan oleh pusat masih perlu pengembangan secara berkelanjutan.
D. guru membutuhkan kurikulum yang dapat lebih dipahami dan diaplikasikan di sekolah.

Jawaban: B

SOAL 6

Bu Sondang mengajar di sebuah sekolah di daerah pegunungan dan perkebunan. Murid di kelasnya sedang mempelajari berbagai cara pengawetan makanan. Pada buku paket, Bu Sondang mendapati latihan yang harus dikerjakan murid adalah melakukan pengawetan ikan dengan penggaraman. Hal yang sebaiknya dilakukan Bu Sondang adalah...

A. meminta murid untuk mengerjakan latihan sesuai yang terdapat pada buku paket.
B. melewati bagian latihan tersebut dan melanjutkan ke materi berikutnya.
C. mengajak murid untuk melakukan pengawetan dengan teknik penggaraman pada makanan hewani lainnya.
D. mengajak murid untuk melakukan berbagai teknik pengawetan buah atau sayuran yang ada di daerahnya.

Jawaban: D

SOAL 7

Berikut yang merupakan hal-hal unik yang dimiliki sekolah atau yang disebut karakteristik satuan pendidikan adalah...

A. kondisi daerah satuan pendidikan.
B. latar belakang ekonomi murid.
C. sarana dan prasarana satuan pendidikan.
D. semua benar.

Jawaban: D

SOAL 8

Berdasarkan hasil analisis diagnostik dan survey karakter, didapatkan bahwa murid SMP Merdeka Belajar secara umum memiliki karakter sebagai berikut:

(1) berasal dari keluarga petani dengan ekonomi menengah ke bawah
(2) memilih untuk bekerja atau menikah dibandingkan melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi
(3) memiliki gawai dengan spesifikasi terbatas
(4) memiliki ketertarikan dan potensi pada bidang seni dan olah raga

Hal berikut dapat dilakukan sekolah dalam rangka mengakomodasi kebutuhan murid dalam kurikulum di sekolah berdasarkan informasi di atas, kecuali...

A. mengadakan ekstrakurikuler dalam bidang seni dan olahraga sesuai minat dan sumber daya yang ada.
B. memasukan pendidikan seksual dalam pembelajaran untuk meminimalisir pernikahan usia dini.
C. mengintegrasikan muatan kewirausahaan dalam pembelajaran untuk menyiapkan murid menjadi pekerja.
D. melibatkan murid dalam usaha penghijauan sekolah.

Jawaban: D

SOAL 9

Empat komponen kurikulum menurut Ralph Tyler adalah...

A. Tujuan, konten, metode/cara, dan evaluasi
B. Tujuan, kompetensi, metode, dan buku ajar
C. Tujuan, kompetensi, metode, dan evaluasi
D. Tujuan, konten, metode, dan buku ajar

Jawaban : A

SOAL 10

(1) Mewariskan nilai dan budaya masyarakat yang relevan dengan masa kini
(2) Mengembangkan sesuatu yang dibutuhkan saat ini dan masa depan
(3) Menilai dan memilih sesuatu yang relevan sebagai kontrol sosial

Hal diatas merupakan...

A. Peran kurikulum
B. Kerangka kurikulum
C. Tujuan kurikulum
D. Hakikat kurikulum

Jawaban : A

SOAL 11

Salah satu bentuk tindakan perubahan kurikulum yang kurang tepat dengan kondisi generasi saat ini adalah...

A. Menggunakan media sosial untuk pengumpulan tugas
B. Menjadikan muatan lokal sebagai mata pelajaran pilihan
C. Mendorong penggunaan buku elektronik
D. Mengandalkan tugas dalam bentuk tulisan

Jawaban : D

SOAL 12

Dalam rapat MGMP di daerahnya, Pak Simon ditunjuk untuk menyusun modul ajar yang akan digunakan oleh seluruh sekolah di daerahnya. Hal yang sebaiknya dilakukan oleh Pak Simon adalah ...

A. Langsung menolak keputusan tersebut karena setiap sekolag membutuhkan modul ajar yang berbeda sesuai karakteristik sekolahnya masing-masing
B. Menerima keputusan tersebut dan langsung menyusun modul sesuai dengan karakteristik sekolahnya dan capaian pembelajaran nasional
C. Mengajak beberapa guru dari sekolah lain untuk ikut menyusun modul berdasarkan krakteristik umum sekolah di daerahnya
D. Menyarankan kepada pengurus MGMP untuk menggunakan buku teks dan modul ajak yang diterbitkan oleh pemerintah pusat saja

Jawaban : C

SOAL 13

Hal-hal unik yang dimiliki sekolah, murid, sosial, budaya guru dan tenaga kependidikan lainnya disebut...

A. Konteks satuan pendidikan
B. Karakteristik satuan pendidikan
C. Muatan satuan pendidikan
D. Potensi satuan pendidikan

Jawaban : B

SOAL 14

Pak Rudi sedang mengembangkan kurikulum yang akan dilaksanakan pada semester ini. Hal-hal berikut perlu dilakukan Pak Rudi dalam mengembangkan rencana pembelajaran pada mata pelajaran yang diampunya, kecuali...

A. Menyusun alur tujuan pembelajaran sesuai dengan capaian pembelajaran dan karakteristik murid
B. Merencanakan jenis dan teknik asesmen yang akan digunakan baik sumatif maupun formatif
C. Menentukan kegiatan ekstrekulikuler yang harus diadakan sesuai dengan minat dan bakat muridnya
D. Merancang media ajar yang tepat sesuai gaya belajar murid

Jawaban : C

SOAL 15

Saat mengevaluasi kurikulum operasional, Bu Atikah menilai murid belum dilibatkan secara aktif dalam menentukan kegiatan ekstrakurikuler yang diselenggarakan oleh sekolah. Komponen kurikulum yang dievaluasi oleh Bu Atikah adalah...

A. Program prioritas sekolah
B. Sistem pendampingan
C. Muatan kurikulum
D. Peorganisasian pembelajaran

Jawaban : D

Baca juga: Jawaban Post Test Modul 1, Sebagai Guru Apa Saja Pengalaman Belajar yang Perlu Dimaknai Oleh Murid?

Baca juga: Kunci Jawaban Modul 3 Membangun Kemampuan Literasi Numerasi Secara Bertahap, Pemahaman dan Reflektif

Baca juga: Kualitas Apa yang Paling Ibu/Bapak Ingin Ada pada Murid? Kunci Jawaban P5 Modul 2

Itulah kunci jawaban latihan pemahaman, cerita reflektif dan post test Modul 1 Topik 2 Kurikulum.

Disclaimer: Kunci jawaban hanya digunakan untuk membantu dan memandu proses belajar.

Baca artikel dan berita Tribun Sumsel lainnya langsung dari google news