Contoh Isian LK 1.1 Identifikasi Masalah PPG Daljab 2022, Pedagogik, Literasi, Numerasi

Dalam L.K 1.1 terdapat 6 aspek permasalahan yang sering terjadi dalam proses pembelajaran. Permasalahan tersebut lalu dijabarkan kembali menjadi Masal

Penulis: Putri Kusuma Rinjani | Editor: Abu Hurairah
Tribunsumsel
Contoh Isian L.K 1.1 Identifikasi Masalah PPG Daljab Tahun 2022, Dalam Pedagogik, Literasi, Numerasi 

TRIBUNSUMSEL.COM - Identifikasi masalah pada proses pembelajaran merupakan bagian dari Lembar Kerja (LK) 1.1 Pendidik profesi Guru (PPG) Dalam Jabatan tahun 2022.

Indentifikasi masalah merupakan salah satu fase penting yang harus dilakukan oleh tenanga pendidik sebelum merancang sebuah pembelajaran.

Peserta PPG Daljab Tahun 2022 diharuskan untuk mengisi lembar kerja secara bertahap dengan dimulai dari 1.1 identifikasi masalah.

Tujuan dari dilakukannya pengisian lembar kerja tersebut guna untuk meningkatkan kemampuan para pendidik, agar mampu menjadi sosok pendidik yang profesional.

Dalam L.K 1.1 terdapat 6 aspek permasalahan yang sering terjadi dalam proses pembelajaran. Permasalahan tersebut lalu dijabarkan kembali menjadi Masalah yang Diidentifikasi dan Analisis Identifikasi Masalah.

Pada bagian Masalah yang Diidentifikasi harus dibuat sesuai dengan kondisi sekolah masing-masing peserta PPG Daljab 2022.

Baca juga: Contoh Jawaban LK 1.1 Dalam Identifikasi Masalah Pedagogik, Literasi dan Numerasi

Sebab, pengisian tersebut akan berkelanjutan dengan materi yang dibahas pada hari-hari berikutnya.

Pada bagian Analisis Identidikasi Masalah juga harus dibuat berdasarkan permasalahan yang terjadi di masing-masing sekolah temnpat peserta PPG Daljab 2022 mengajar.

Berikut Contoh Identifikasi Masalah PPG Daljab 2022 yang dapat dijadikan sebagai referensi untuk membuatan L.K 1.1 di masing-masing sekolah peserta PPG 2022.

Baca juga: Prakiraan Cuaca Sumsel Hari Ini Jumat 4 November 2022, Palembang Diprediksi Hujan Siang-Sore

Jenis Permasalahan :

1. Pedagogik, Literasi dan Numerasi

Masalah yang diidentifikasi

- Peserta didik masih memiliki semangat belajar yang rendah

- Kemampuan dasar matematis siswa masih rendah

Analisis Identifikasi Masalah

Halaman
123
Berita Terkait
Ikuti kami di
AA

Berita Terkini

© 2025 TRIBUNnews.com Network,a subsidiary of KG Media.
All Right Reserved